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大學院校暨研究圖書館學會（美國）
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大學院校及研究圖書館學會，於1889年成立，屬於美國圖書館學會。原名大學院校及參考圖書館學會，1938年改用今名。學會宗旨為促進學術及研究圖書館學、及提倡學術圖書館服務，以配合讀者圖書與資訊之需求。所謂學院及研究圖書館者，包括大專院校、以及專門性之研究圖書館在內。
該會下設各種委員會、組、及研討團體。委員會有學術圖書館統計、版權、立法、教育、研究、標準及認可等。組別眾多，有人種社會學、藝術、亞非、書目教導、社區及專科學院、法律與政治、科學與技術、婦女研究等。研究團體，包括黑人研究、圖書館學等。 該會每年頒發各種獎勵，並從事工作介紹及統計編輯等活動。會員約10,0... |
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［目錄學研究］
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［目錄學研究］，汪辟畺撰。汪氏原名國垣，後以字行。江西彭澤人。清光緒13年(1887)生，1966年卒，享年80歲。他是近代著名的目錄學家和校勘學家，一生從事教育與著述工作，曾任南京中央大學教授，講授目錄學。［目錄學研究］原為講義稿，是汪氏的代表作。汪氏對此著作甚為自負。他在1934年的初版自序中曾論列該書的主旨是「索錄、略之淵源，條分合之得失，與夫漢魏六朝間官私著錄之鉤稽，宋元明清後叢書類別之更定，所謂目錄學之最繁難最重要者，略已燦然備具」。
［目錄學研究］一書雖篇幅不大，但它卻是最早論述古典目錄學學科的一部有影響的著作。全書分列6個專題，分別論述古典目錄學研究中幾個重要問... |
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高山族語文教學研究（大陸地區）
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高山族語文教學研究是大陸地區從事臺灣地區高山族語言文學教學和科研的學科。
根據中央民族事務委員會的要求，中央民族學院於一九五四年籌設，一九五六年正式成立高山族語言文學教學研究所，成員有臺灣籍的高山族，也有專門從事高山族語文研究的漢族學者。這個機構以研究高山族語言為主，另外還涉及高山族文學、風俗、歷史等的研究，並曾組織人員進行高山族語言、民俗等綜合調查。 大陸地區高山族語文教學研究中產生的主要著作有：〔高山族語言簡志（阿眉斯語）（即阿美族語）〕、〔高山族語簡志（布嫩語）（即布農語）〕、〔高山族語言文學〕、〔高山族風俗志〕等。 |
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國家教育研究基金會（英國）
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英國國家教育研究基金會，係一九六四年由地方教育當局偕同教育部及其他相關機構共同組合而成。雖屬公立之基金會，然其基金來源卻常為私人捐款。
英國國家教育研究基金會成立之主要宗旨在於：探討公共教育體制所產生之問題，其所涵蓋之領域甚廣，自學前教育至高等教育均涵蓋其中。如對於數學科、英語科與第二外語之學業成就乃國家教育基金會關注之焦點。此外，有關特殊教育、師範教育、職業與技術教育等均為其研究要項。同時，國家教育基金會亦編製了供教師於課堂上使用之一系列的測驗，尤其是學校教育之基本學科方面。 |
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國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所
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國立臺灣師範大學（簡稱臺師大）於1955年成立社會教育學系圖書館學組，其後改名為圖書資訊學組，為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才，臺師大於2002年成立圖書資訊學研究所（簡稱圖資所），隸屬臺師大教育學院，招收一般碩士生。 為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道，臺師大圖資所於2005年續接承辦該校社會教育學系之「圖書資訊學碩士在職專班（週末班）」及「學校圖書館行政碩士在職專班（暑期班）」，以培育具備資訊科技應用於圖書館與資訊機構管理知能之圖書資訊服務人才，後者自2012年起停招。 為進一步推動跨領域合作，臺師大圖資所於2006年與臺師大美術系...
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［海外研究生獎助金方案］（英國）
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英國［海外研究生獎助金方案］於一九七九年由教育大臣公告設置，主要的功能在於提供優秀且富研究潛能之海外研究生減免部分學費之規定。
英國在柴契爾夫人任首相以前，中央政府對所有學生無論其國籍，均在學費上提供相同之補助。然柴契爾夫人將之改成除英國及歐洲共同體之學生能享有英國政府之補助外，其他國家之學生均得繳交全額學費，即外國學生之學費約為英國學生之三倍。但若成績優秀之研究生獲得ORS後，其學費可以減免，而享受與英國學生繳交同額之學費，即只繳交三分之一之學費。此獎助金數額乃本地生與外地生學費之差額。 海外研究生獎助之評審標準是依據海外研究生優異之成績表現及研究計畫之價值性... |
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［一九○三年年鑑第二部分－－自然研究］（美國）
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［一九○三年年鑑之第二部分－－自然研究］由傑克曼（Wilbur S. Jackman)撰寫，美國國家教育研究學會(National Society for Scientific Study of Education)於一九○四年出版。［自然研究］是二十世紀初期美國科學教育的重要理念，主張學習者直接從接觸自然的活動中獲取真正的知識、學習過程技能，以及發現自然事物之間的因果關係和定律，並培養學習者欣賞自然的美學觀與道德觀。該理念有別於由教科書上學習權威式的內容。自然研究強調的是學習自然的過程中，融合各科的知識，包含音樂與美術及感受。一旦學生養成了自然研究的習慣後，便能自動運用觀察和想像來從事更...
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科學研究綱領
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科學研究綱領是由英籍匈牙利著名的數學哲學家和科學哲學家拉卡托斯(Imre Lakatos, 1922~1974)所提出的理論，以作為其「精緻否證論」(sophisticated falsificationism)主要的內涵。
拉卡托斯認為任何理論都不是孤立存在的，而是互相聯繫，具有嚴密的內在結構的完整理論系統。此正是「精緻否證論」不同於「素樸否證論」(naive falsificationism)的一個重要特徵，即：用理論系列的概念取代理論的概念。他將這個理論系列稱為「科學研究綱領」。 拉卡托斯更進一步闡述了科學研究綱領的內在結構，是由下列四個相互聯繫的部分所組... |
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趨向研究法
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趨向研究法是在探求現象過去發生時的趨勢與其現在所顯示的情況，藉以預測未來的發展趨向。例如，研究學區內人口的出生率、人口異動情形、死亡率及入學率等，可以確立改變的趨向而推估未來教育方面的需求。趨向研究的一個基本假定為現象的變化是有程序且可預測的。同時，導致變化的因素仍然繼續影響未來的變化或發展。
趨向研究的主要目的有三：(1)幫助教育工作者了解任何教育問題的目前狀況；(2)幫助預測未來；以及(3)提供預防或補救的措施。舉例來說，進行「臺灣省未來六年國小教師需求量之推估研究」，研究者必須蒐集臺灣省國民小學過去八年的學生數、班級數、教師數以及教師異動數等。根據這些資料分析，過去八年... |
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國家教委國家教育發展研究中心（大陸地區）
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國家教委國家教育發展研究中心是國家教育委員會所屬的研究單位，是國家教委的直屬事業機構之一，一九八六年成立。設有教育思想研究室、教育發展戰略研究室、教育體制改革研究室、未來教育實驗改革研究室、比較教育研究室、研究動態編輯室和辦公室等。主要任務是：(1)研究中國教育發展策略、體制改革與重大政策問題，向國家教育委員會提出對策和建議；(2)研究教育發展和改革的理論與指導思想問題，為國家教育委員會的重大決策提供諮詢；(3)研究教育的綜合改革，把現代科學引入基礎教育，進行教育改革的綜合實驗；(4)研究國際教育發展和改革的經驗教訓及其趨勢，開展有關教育發展策略和政策等方面的國際學術交流與合作等。
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貓頭鷹博士