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你是不是要搜尋以下結果
叫囂
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大聲喊叫、吵嚷。[例]他不理會臺下聽眾的叫囂,仍然繼續他的演講。
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雌蕊
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便黏住更多的花粉,當花粉粒掉落在柱頭上,萌發成花粉管穿入柱頭組織,管核在前生殖核在後,花粉管經過花柱繼續向下生長,消化花柱組織當作生長它的養分。花柱是柱頭和子房之間的連接部分,一般的花柱比較細長,但有的植物也有極短甚至沒有明顯的花柱,像是虞美人。 (註1)2. 子房內中空的部分稱為子房室。在子房室中,生有將來發育為種子的胚珠。雌蕊中的子房可分化成一個或多個胚珠,每一個胚珠有一個大型的大孢子母細胞,它經由減數分裂產生四個大孢子,其中三個大孢子退化,一個發育成雌配子體。(註2) 花的結構大多數植物的花都由花萼、花瓣、雄蕊、雌...
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持續
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繼續不斷。如:「雨依舊持續地下著。」
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公民
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1.指有行使參政權的國民。憲法規定,凡年滿二十歲,在某行政區域內繼續居住六個月以上,未被褫奪公權,未受禁治產宣告,取得公民資格的居民。[例]除了享受權利,也該盡應盡的義務,這才是一個好公民。
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緩兵之計
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使敵人延緩進攻的計策。借指暫時設法拖延時間,使事態緩和的方法。[例]教練的緩兵之計使對方未再繼續得分,我隊終於獲勝。
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詹冰
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獎」、鹽分地帶文學營的「資深台灣作家獎」、「榮後台灣詩獎」等三個獎項,激勵著老作家的創作熱情,發出「繼續努力,貢獻台灣文學」的豪情。 評價詹冰是台灣現代主義的先驅者之一。熱愛人生,追求美,體驗愛的詩人。(趙天儀)詹冰是跨越語言之後,浴火重生,受台灣詩壇普遍推崇的元老級詩人。(傅學鵬)詹冰就是把光復前的前衛精神,帶入光復後開花的第一位詩人。(陳千武)詹冰對於詩的執著與勇敢實驗精神,可以說可為當今詩壇借鏡。(廖莫白)詹冰的詩之於目前吾國吾民中,猶之最高之山,猶之眾人未踏之地。(林亨泰)詹冰是一位典型的知性、視覺性、實驗性、隱...
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評鑑
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良、可、劣」的方式呈現,應將評鑑的具體事實和建議,給予明確說明,使受評鑑者能了解實際狀況,加以改進。繼續性:評鑑是一繼續不斷的歷程。因此評鑑活動不能因為評鑑工作告一段落而結束;相反的,每次評鑑結果應作為下次追蹤評鑑的依據。(註二) 學校評鑑的方法(1)自我評鑑:由學校校長、主任、組長和教師所選出的代表組成評鑑小組,辦理學校自我評鑑,此乃針對學校本身的需要而進行,不一定要藉外在的團體壓力。(2)交互觀摩評鑑:交互評鑑觀摩之目的在於汲取相互觀摩和相互學...
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弄假成真
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卻雄心大志,此時趙雲打開第二個錦囊;錦囊二裡說著:騙劉備曹操舉兵來犯,讓他嚇的趕快回荊州,免得他意志繼續消沉。這招果然有效,劉備便歸心似箭的帶著夫人回去,但回去的陸上東吳的人追來,趙雲見敵眾我寡情況緊急,便打開第三個錦囊,按裡面的方法使孫夫人生氣幫他罵退追兵,徐盛、丁奉、陳武、潘璋來追被孫夫人罵回,江上有諸葛亮接應,上船後,周瑜帶黃蓋、韓當舉兵來追,正要追殺,關羽、魏延、黃忠三將殺出,周瑜手足無措,諸葛亮又叫人喊:周郎妙計安天下,賠了夫人又折兵,周瑜吐血。所以弄假成真,只是孔明所用的破題法,技巧在於過程中他不斷的使用陽謀...
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漸進模式
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) 漸進模式的弊端當一個漸進的過程正在執行的時候,必須在社會互動還算可以進行時所產生,若是人員已無法繼續下去,則必然產生一種激進的劇烈改變模式,再者就是關於本質的改變,若是在漸進的過程中,只是換湯不換藥,則即使時間拉長,也只是表面改善,未能如實改變。 關鍵字中文:漸進模式英文:incremental model 參考書目註1 張德銳(2001)。教育行政研究,頁258-293五南圖書出版股份有限公司。註2 謝文全(2003)。教育行政學,頁127-130。高等教育文化事業有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網ht...
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將錯就錯
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遷就已造成的錯誤而繼續行事。《醒世恆言.卷二八.吳衙內鄰舟赴約》:「事已如此,也說不得了。將錯就錯,悄地差人送他回去,寫書與吳府尹,令人來下聘,然後成禮,兩全其美。」《孽海花》第一四回:「別的名次都沒動,就掉轉了我一本。有人說是上頭看時疊錯的,那些閱卷的,只好將錯就錯。」
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貓頭鷹博士