跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
301 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:437.4932 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
家傳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
家中世代相傳的事物。《陳書.卷二七.江總傳》:「家傳賜書數千卷,總晝夜尋讀,未嘗輟手。」《西湖佳話.葛嶺仙迹》:「因見葛洪出自神仙之,便盡將所得的丹術,朝夕與葛洪講究,指望他有些家傳。」
不脛而馳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「不脛而走」。見「不脛而走」條。01.明.胡應麟《少室山房筆叢.卷二.經籍會通二》:「間以餘力游刃,發之乎詩若文。又以紙貴乎通邑大都,不脛而馳乎四之內。」
躚躚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
舞動的美妙姿態。《文選.左思.蜀都賦》:「紆長袖而屢舞,翩躚躚以。」
衍聖公     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
孔子後的封號。其號始自宋仁宗時,歷朝沿襲,至民國二十四年國民政府令以孔子嫡系孫為大成至聖先師奉祀官,以特任官待遇,遂廢衍聖公之稱。
學校是一種中產階級機構     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
產階級家庭從小就灌輸的。但是,來自下層階級白人家庭的學生和許多來自其他族群背景的學生,就比中產階級歐美國人學生不願意競爭,而較喜歡與同儕合作。這些學生從小就學會依靠他們的社區、朋友和家庭。他們常幫助他們,也常接受他人幫助。不出,有研究發現,合作導向的學習用合作方式來學習,效果最佳;而競爭導向的學生,用競爭來學習,效果最佳,由於下層階級和少數團隊有很多兒童是合作導向的,與學校的競爭導向不適配,因此許多研究者認為,傳統班級有結構性的偏差,而對這些兒童不利。他們建議,老師至少要撥出部分時間為了這些學生而使用合作學習策略,使他...
置腹推心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(4) 案行:巡察。 (5) 蕭王:指東漢光武帝劉秀(西元前6∼西元57)字文叔。蔡陽人,漢景帝後。新朝王莽末年,劉秀起兵討伐王莽,因大敗莽軍及其他叛軍,被劉玄封為蕭王。後光復漢室,定都洛陽,為漢朝中興之主。 (6) 赤心:誠心。 (7) 投死:效死。此言捨命回報。〔參考資料〕另可參考:《後漢書.卷一.光武帝紀上》
流芳萬古     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。黃,指黃帝,姓公孫,建國於有熊。誅蚩尤,取代神農氏,成為天下的共主。相傳堯、舜、禹、湯等均是他的後,因此黃帝被奉為中華民族的共同始祖。 (3) 英、娥降媯:娥皇、女英下嫁予舜。英娥,指娥皇和女英,相傳為堯之女,同嫁於舜。及舜為天子,娥皇為后,女英為妃。媯,音ㄍㄨㄟ,指媯墟,地約在今陝西安康縣西北,相傳為舜的居所。 (4) 桀奔南巢:夏桀被成湯打敗,逃到南巢。桀,夏朝末位君主,名履癸,諡號桀。在位時荒淫無度,暴虐無道,為成湯所敗。南巢,地約在今安徽巢縣東北。 (5) 末喜:夏朝人,生卒年不詳。夏桀的寵妃,美貌而無女德,桀與之終日飲樂,不理朝政,諸侯大叛。湯伐桀,夏亡,與桀同死於南巢。或...
圓首方足     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人皆頭圓足方,故用以代稱人類。《北史.卷七一.隋宗室諸王傳.煬帝三子傳》:「圓首方足,稟氣食毛,莫不盡入提封,皆為臣妾。」《隋書.卷一.高祖紀上》:「八極九野,萬方四,圓首方足,罔不樂推。」也作「方趾圓顱」。
苗族     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中國少數民族之一。相傳為三苗的後。分布於大陸地區貴州、雲南、湖南、湖北、廣西、四川、廣東等地。語言屬漢藏語系苗瑤語族苗語支,有三種大方言。部分地區使用侗語或瑤語,大多兼通漢語,使用漢文。主要從事農業,部分從事林業。其社會組織是小家庭,多為一夫一妻制,婦女婚後多有「不落夫家」之俗,居屋常見「吊腳樓」形式。婦女擅長刺繡、蠟染,喜愛歌舞。過去信奉多神,崇拜祖先。現在也有少數人信仰基督教、天主教。也稱為「苗民」、「苗人」。
斯文委地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
南省。 2、「掃地」:《漢書.卷三三.魏豹等傳》贊曰:「周室既壞,至春秋末,諸侯耗盡,而炎黃唐虞之苗尚猶頗有存者。秦1>滅六國2>,而上古遺烈3>埽地盡矣。楚漢之際,豪桀相王,唯魏豹、韓信、田儋兄弟為舊國之後,然皆及身而絕。橫之志節,賓客慕義,猶不能自立,豈非天虖!韓氏自弓高後貴顯,蓋周烈近與!」 〔注解〕 (1) 秦:國名。周孝王封伯益之後於秦,約今甘肅省天水縣。莊公時徙居大丘,今之陝西省興平縣東南的槐里城。孝公時定都咸陽,得商鞅變法圖強,積極東侵。惠王時重用張儀,以連橫政策離間六國。昭襄王用范雎採遠交近攻之策向東擴展。秦王政二十六年統一天下,建立中國歷史上第一個大一統的帝國。 (2)...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示