:::
共 3507 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
［生活教育］
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔生活教育〕為當代我國著名教育家陶行知所著的一本教育名著，現已收集於〔陶行知全集〕中。陶行知生於民國前二十年，卒於民國三十五年，享年五十五歲。陶行知為安徽省歙縣人，出身於平民家庭。父親信奉基督教；母親曾為縣城富有人家的幫傭。民國前三年，陶行知進入杭州慶濟學堂就讀，然因不是基督徒前於次年即轉入南京匯文書院就讀。民國前二年，進入金陵大學。在校期間，表現極為優異。畢業時獲全校第一名榮譽。畢業論文中，陶行知即有「人民貧，非教育莫與富之；人民愚，非教育莫與智之」的豪壯之語。大學四年，遂奠定了陶行知終身獻身教育的推展。
民國三年，陶行知留學美國哥倫比亞大學師範學院，成為當時美國著名教育家... |
|
學生公約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學生公約係指全體學生共同信守的約定；通常學生公約有全校性的學生公約，也有年級與班級公約，其制訂係在訓導人員、導師或教師的指導下，經過全體學生的提案、討論、表決通過後訂定，並付諸實施。此種公約係全體學生共同的約定，學生自行立法，自行執行，自行司法，故較易實施，其規範力較大。在學生公約制定前，教師應多觀察學生的生活情況，並讓學生提出生活公約的條目，製成生活公約參考範例，由學生逐條討論。在討論過程中，激發學生靈感，引起學生熱烈討論，明辨事理，分別善惡，並討論其實施（實踐）方法，且預測其結果，共同討論表決後，確定公約的條目。
學生公約的成效，不僅在於公約內容的豐富與周全，最重要的是在... |
|
濕生植物
瀏覽人次:0
收藏人次:0
適應潮濕環境條件，不能忍受長時間水分不足，抗旱能力最小的一些陸生植物。
|
|
屋簷鳥想愛生大鵝卵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
麻雀想生大鵝蛋，比喻不可能的事。例：莫在該「屋簷鳥想愛生大鵝卵」自家畜得飽就已會了喲！（別在那妄想了，自己能養活自己就不錯了！）
|
|
非婚生子女
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在法定婚姻關係之外所生的子女。
|
|
小後生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
年紀較輕的人。元．無名氏《合同文字》第三折：「打從劉天祥門首經過，看見一個小後生在那裡啼哭。」也作「小后生」。
|
|
官費生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由政府負擔一切學雜費用的學生。《文明小史》第四二回：「於是各省都派了學生出去，由官派的，叫做官費生。」也稱為「公費生」。
|
|
生成多項式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對每一種（N，K）循環碼或迴旋碼之編碼法，皆存在一個（N－K－1）階二元係數多項式，用它和代表欲編碼區塊的K－1階多項式相乘，可產生一個代表碼字的（N－1）階多項式，此二元係數多項式稱為此碼的生成多項式。
|
|
知道者曰先生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「知道者曰先生」是說明白道理的人稱為「先生」；語出〔韓詩外傳．卷六〕。明白道理的人才配稱為先生，因為這樣的人先對道有所覺悟，因而明白事理，可以防患於未然，也可說是先開展自己精神生命的人，他的智慧能見到別人所見不到的地方，特別是可以預見未來可能發生的憂患。
在「先生」之後，文中又說到還有「後生」和「不生」。所謂後生，是要等待事情發生後，已經身臨困境，才覺悟到以前的沈迷，後悔不曾及早有所警惕；不過能夠有所覺悟，雖然遲了，還算是知道。至於不生，則是大難當頭，到了生死存亡的剎那，仍然不知何以會落到這步田地，等於是「至死不悟」的人。 |
|
平生歡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
和過去一樣友好。《漢書．卷三二．張耳陳餘傳》：「上使泄公持節問之箯輿前。卬視泄公，勞苦如平生歡。」《後漢書．卷一○．皇后紀上．和帝陰皇后紀》：「夜夢先帝、太后如平生歡。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士