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颮線     
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象上指具有強烈對流現象而延展成的一條線或帶狀者。
頭重腳輕     
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1.形容身體無力,支持不住的樣子。《水滸傳》第一六回:「只見這十五個人,頭重腳輕,一個個面面廝覷,都軟倒了。」《喻世明言.卷四○.沈小霞相會出師表》:「那給事出於無奈,悶著,一連幾口吸盡。不吃也罷,才吃下時,覺得天在下,地在上,牆壁都團團轉動,頭重腳輕,站立不住。」
過敏     
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據過敏反應發生機轉及臨床特點,將其分為四型:第一型-立即性過敏反應:此類疾病包括過敏性鼻炎、蕁麻疹、喘、異位性皮膚炎、過敏性胃腸道異常及過敏性休克等局部症狀或休克之全身性症狀。第二型-抗體媒介之細胞毒殺過敏反應:此類疾病包括輸血反應、新生兒溶血症、器官移植時的超急性移植排斥及重症肌無力。第三型-免疫複合體媒介性過敏反應: 此類疾病包括類風濕性關節炎等。第四型-遲發性過敏反應:此類疾病包括結核病、痲瘋病等。<註1> 過敏的症狀過敏的症狀有許多種,嚴重可以造成休克甚至死亡,輕則紅腫發癢,依造不同過敏原,可將過敏...
豐稔     
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農作物豐收。《三國演義》第九一回:「用七七四十九顆人頭并黑白羊祭之,自然風恬浪靜,更兼連年豐稔。」也作「豐登」、「豐穰」。
風雲人物     
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豪邁或行事壯烈的人物。如:「他才華洋溢,樣樣比賽都得第一,是學校裡的風雲人物。」
風流瀟灑     
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形容風度大方,度超脫。明.徐復祚《紅梨記》第一二齣:「素娘,似你這般風流瀟灑,如花似玉,向在風塵,知心有幾。」《紅樓夢》第一四回:「生得才貌雙全,風流瀟灑,不為官俗國體所縛。」也作「瀟灑風流」。
風暴     
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1.大風大雨,具有破壞力的惡劣天。如:「風暴之後,總是帶來嚴重的災情與損失。」
汽化     
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物質由液體經蒸發或沸騰轉化為蒸的現象。
道德教育     
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助他人形成道德性人格的行動,主要指向受教者的人格,目的在於促進道德性的形成。這種道德性也就是一種道德質,包括道德認知能力與行為習性。有鑑於此,許多教育學家相繼投入道德教育問題的研究,希望建立有效的教育理論,以改善道德教育的實際。因此,在德國逐漸形成一門研究道德教育問題的學問,稱為道德教育學(Moralische Pädagogik)。道德教育學又稱為價值教育學(Wertpädagogik),主要在探討道德教育的基本觀念、目標設定、道德認知的發展、道德教育的課程教學和實施等問題,提供教師作為參考,以協助青年成為一個獨立、...
豐年祭     
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的特色。不過,彼此間仍有些共通的元素貫穿其中。 喝酒在豐年祭中是一種儀式。祖靈只認定且停佇在有酒杯的氛與光影之處。藉著喝酒,歡樂的氛才得以釋放。而在 用力的歌舞唱跳中,自身靈魂與軀體的辛勞才能夠得到慰藉,並以自己的身體當成獻祭的器皿,一直通往祖靈引導的路。以男性為主的豐年祭,蘊含了極為豐富的意義,而且也承載著部落的運轉與記憶。而女性在豐年祭的結尾,則扮演 「送靈」的角色。藉由女性孕育生命、安定生命的力量,使得部落族人能夠逐漸地從豐年祭的情境中,...
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