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1.個字的詩句。南朝梁.劉勰《文心雕龍.章句》:「六言言,雜出詩騷。」
2.言詩。《陳書.卷二.江總傳》:「好學,能屬文,於五言言尤善。」
  美國[一九六年職業教育修正法案]係對一九六三年的[職業教育法案]在職業教育政策方面作第二次的重大改革;其中對州政府如何在其權限範圍內分配聯邦經費的規定,比從前的法令更為詳盡。
  法案中強調聯邦的經費主要應用於職業教育課程的增修、改進、甚至維護原有職業教育課程的實施,並重視職業教育課程的資料蒐集、計畫評鑑、績效及課程實施等規定。
  該法案明確指出,聯邦支持職業教育的主要目的之一,即在幫助職業教育及人力資源訓練,且利用各種有效的資源以協助各州的改進方案。
  為了協助各州在就業機會上獲致較多的資訊,法案中特別要求成立全國性及州的職業資訊協調委員會,並在地方上...
娘媽生     
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扭八歪     
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形狀不端正的樣子。如:「這張桌子壞得扭八歪,不能用了。」
星山     
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山名:(1)在臺灣北部、臺北市之北,為大屯火山群的最高峰,高一一二〇公尺。峰錯落,圓秀如星,故稱為「星山」。(2)在臺灣中部,大甲溪出山口北側,高三五公尺。
  〔一六三年普通學校法〕是普魯士時代最重要的教育法令。普魯士國王菲特烈大帝(Friedrich der GroBe, 1712~1786)主政以後(1740起),致力於改善教育與學校課程;一六三年頒布〔普通學校法〕(General-Landschul-Reglement),昭告普魯士境內各省分。此法典定為普魯士境內第一部、最周延的國民學校法典,涵蓋強迫入學年限、教會監督學校權、課程及師資培育等細目。
  根據〔普通學校法〕,日耳曼境內的家長、監護人及雇主有義務送五歲兒童入學,直至其十三或十四歲,習得讀、寫及基督教義內重要的真理,且成績結果經由牧師、學校老師認可,始得離開學校。<...
歪八扭     
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歪斜不正的樣子。《三俠五義》第八四回:「慢說房屋四分五落,連樹木也是歪八扭。」《老殘遊記》第一二回:「將筆在硯臺上蘸好了墨,呵了一呵,就在牆上歪八扭的寫起來了。」也作「歪扭八」。
八碎     
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1.零散沒有秩序。如:「他把屋裡那些零八碎的東西,收拾得井然有序。」
2.指紛亂零碎的事物。如:「你不要放著正事不做,光弄這些零八碎兒。」
個和尚八樣腔     
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形容人多口雜,主張不一致,各有各的說法。例:逐擺開會,大家就個和尚八樣腔,吵毋會煞。(每次開會,大家便嘴八舌的,吵鬧不完。)
拉八扯     
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1.拖帶來一大群人。《二十年目睹之怪現狀》第二三回:「我滿意你母親到,可以住在這裡;此刻拉八扯的,我這裡怎麼住得下?」
2.天南地北,漫無目的的閒談。《二十年目睹之怪現狀》第九一回:「拉八扯,談了半天。」
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