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測定
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經測量後確定。如：「這棟大樓經過安全測定後，可於近日內啟用。」
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不一定
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不肯定、不確定。如：「別等我吃晚飯，我不一定會回家。」
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下操作型定義
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人與人溝通時，常會用到許多術語與用語，這些術語與用語之所以能傳達正確的想法或概念，乃是因為他們都有公認的定義或界說。在科學探討活動中常須要針對其一事象的特質加以描述，為了使別人正確了解你所描述的事象特質，通常我們就以「經過XXX操作過程或觀測過程，你就可看到XX現象」這樣的方式來為該特質下一個定義，這一種定義就稱為操作型定義。因此下操作型定義乃專指能針對事象特質明確說出須要做什麼，看到什麼，或量到什麼才能界定該事象的能力。例如：你若說：「氧是一種氣體元素，其原子序為8。」這並不是一種操作型定義，但當你能指出「氧是一種能使快熄滅的燭火再燒旺起來的氣體」時，你乃是在為氧下一個操作型定義，因為你...
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定居
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在固定的地方居住下來。《詩經．小雅．采薇》：「戎車既駕，四牡業業，豈敢定居，一月三捷。」唐．羅隱〈早發〉詩：「北去南來無定居，此生生計竟何如。」
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定做
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預訂製作。例：佢為著這場宴會，特別去定做一身衫褲。（他為了這場宴會，特地去訂做一套衣服。）
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自我認定危機
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自我認定危機是艾立克遜(E.H. Erickson)心理社會發展論的第五個發展階段，約從十二歲至二十歲，相當於佛洛依德(S. Freud)的性徵期，也相當於發展心理學中的青春期。
艾利克森創立的心理社會發展論認為，人的一生都受到社會的、生理的、心理的交互作用所影響，亦即個體的能力會和漸漸擴大的生活空間相配合。人能夠不斷地使自我發展；自我使個體適應環境，而且是自我意識和認同的泉源。他認為人格發展可分為八個階段，是一連串的自我危機。每次危機若得以順利解決，代表著前一階段到下一階段的轉變，也代表積極的適應，能使自我的力量增強。若不能順利解決危機，則不利自我的正向發展，而且會減弱自我... |
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不定時距
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不定時距目錄1 前言2 舉例3 與比例的比較4 關鍵字5 參考書目 前言不定時距時制係指有時可以得到增強，有時不能得到增強。 舉例既然學生無法預測老師何時會走過來檢查，那麼學生就必須隨時把作業做好，運用學生無法預測的心理，讓他感覺老師隨時會出現。又如，人們可能基於尊重法律或為了盡公民責任而遵守交通規則，但是警察臨檢也有助於人民遵守交通規則。這些警察會躲在天橋上或小山丘等後面，以便能夠隨機抽查駕駛員的行為。如果警察總是站在明處，也就是駕駛員容易看見的...
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更定
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修改訂正。《史記．卷八四．屈原賈生傳》：「諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發之。」也作「更訂」。
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定點
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固定地點。如：「定點集合」、「定點著陸」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士