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形上學
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deSpinoza)發展為泛神論形上學體系。斯氏主張精神物體之上有一實體，具無限屬性，為「能產的機械論之主張，在人類意志問題上主張決定論或必然論。笛卡兒及斯賓諾沙之機械論。 關鍵字中文關鍵字：形上學英文關鍵字：Metaphysics 參考資料歐陽教著。教育哲學，1999年初版，頁40-41，麗文文化事業股份有限公司。
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台北市立木柵高工
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訓忠--公忠體國誠--誠懇篤實勤--勤勞儉樸毅--弘大剛毅 校徽 教學單位鑄造科配管科電機科冷凍科機械科製圖科模組科製圖科綜合高中 校史臺北市政府教育局為配合國家經濟建設需要，培養高級精密及重化工業所需之工業技術人力，於民國68年局務會議，決議在木柵區設置高級工職一所，並於民國69年8月1日正式核定籌備處成立，由詹出錐先生擔任籌備處主任，展開建設工作。71年8月1日本校正式成立，定名為『臺北市立木柵高級工業職業學校』，詹出錐先生出任首任校長。71學年度招收第1屆新生12班，男女兼收，實施機 |
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幼兒認知基模
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結構基礎，而處理基模以及組合元素的一個理論。長期記憶的內容是允許我們理解、思考和解決問題，而非一群機械式學習事實的精細化結構，這些結構即被稱為是基模，其為組合知識基礎的認知結構。專家與生手之別在於生手無法獲得專家的基礎，學習需要在長期記憶的基礎結構上有所改變，而因為學習者對內容越來越熟悉，與內容有關的認知特色就會調整，而使得其能藉由運作記憶而處理得更有效率。（Sweller, 1988）至於與皮亞傑出生於同一時期的維果茨基（Vygotsky），則從社會文化的角度出發，不從幼兒本身發展的自然法則出發，而強調社會文化對孩子基...
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漂流
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1.漂浮流動。《三國志．卷五八．吳書．陸遜傳》：「其舟船器械，水步軍資，一時略盡，尸骸漂流，塞江而下。」
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投降
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停止抵抗，向對方降順。[例]警察包圍搶匪，勸他棄械投降。
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槓桿
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力學中的簡單機械。一桿上定有三點：加重物之點，稱為「受力點」；用力之點，稱為「施力點」；支持他物於其上之點，稱為「支點」。如支點距受力點近，距施力點遠時，則抬起重物時所用的力較小。此原理在日常生活中的運用，有剪刀、鍘刀、鑷子等。
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國立新化高工
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費補助款400萬元。97學年度為續辦學校暨南區召集學校，經費補助591萬元。 校徽 科系組織電機科機械科建築科化工科綜合高中資訊技術學程電子技術學程資訊應用學程應用外語學程學術學程實用技能學程實用技能組水電技術科電腦繪圖科營造技術科綜合職能科 校史創於民國15年原名為台南州立新化農業補習學校民國20年新化農業專修學校民國35年改制縣立新化第一初級農業職業學校民國38年改制臺南縣立新化初級農業職業學校民國47年試辦五年制農校民國49年正式成立五年一貫制農校改校名為臺南縣立新化農業職業學校民國58年改為臺灣省立新化高級農業職...
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台北市立南港高工
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位，擁有博士學位者有四位。 科系組織一般科目重機科模具科鑄造科電子科土木科建築科汽車科冷凍科電機科機械科綜合高中 未來展望本校各項條件優異，有寬廣綠茵的校園，熱忱專業的師資，新穎完善的設施，在大家的努力下，除了致力發展現有各種班次（高職日間部、夜間部、特教班、實用技能班、國中技藝班、成人技訓班）外，也因應時代潮流的變化與需要，開創更活潑、多元的學習環境，提昇服務層級與擴大服務範圍都是我們未來繼續努力的方向，我們不但希望做到有教無類，更期許能做好因材施教，讓南港高工成為您美麗前程的開拓者。 交通資訊搭乘聯營公車南港行政中心...
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唐山
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昔日海外華僑對大陸地區的稱呼。例：頭擺客家人大部分都係從唐山來臺灣。（從前客家人大部分都是從大陸地區來臺灣。）
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結構理論
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制和組織五種要素，形成了五種組織結構：1.簡單結構-以策略性上司為主，採用直接視導的協調方式。2.機械科層體制-以技術結構為主，採用工作過程標準化的協調方式。3.專業科層體制-以運作核心為主，採用技術標準化的協調方式。4.授權形式-以中級人員為主，採用輸出標準化的協調方式。5.幕僚式-以支持性部門為主，採用相互適應的協調方式。 關鍵字中文關鍵字：結構理論英文關鍵字：structural framework 參考資料吳青山著。學校效能研究，1998年二版，頁62-63，五南圖書出版公司。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士