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學習障礙兒童的處遇
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struction)和行為分析等。3. 認知心理學認知心理學在學習障礙理論與技術上的應用包括心理歷程異常、資訊處理模式和認知學習理論。資訊處理模式在探究個體學習過程中處理資訊的流程，包括資訊的接受、處理功能和反應行為。心理歷程異常的理論假設是心理歷程異常乃屬於個體內在的限制或不足，可能妨礙個體的學習能力，主張教師協助兒童習得其不足的心理歷程技能，藉以改善其學習障礙的現象。4....
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神童
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聰慧異常的幼童。《三國演義》第六九回：「子春反覆辯難，輅對答如流。從曉至暮，酒食不行。子春及眾賓客，無不歎服。於是天下號為『神童』。」《儒林外史》第四七回：「他自小七八歲上，就是個神童。後來經史子集之書，無一樣不曾熟讀。」
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汪洋浩博
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水勢浩大。形容人氣度恢弘豪放，學識淵博。宋．陸游〈答劉主簿書〉：「往者前輩之學，積小以成大，以所有易所無，以能問於不能。故其久也，汪洋浩博，該極百家，而不可涯涘。」《元史．卷一九○．儒學傳二．陳旅傳》：「繹曾字伯敷，處州人。為人雖口吃，而精敏異常，諸經註疏，多能成誦。文辭汪洋浩博，其氣燁如也。」
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發瘋
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因精神錯亂而導致行為舉止異常。[例]他受不了這個打擊竟發瘋了。
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身心障礙
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生理或心理方面有缺陷或不健全。如心智、視覺、聽覺或語言、肢體的障礙，性格、行為異常等。 [例]為協助身心障礙學生，政府訂定了各種獎助措施。
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異香撲鼻
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異常的香味衝進鼻中。《封神演義》第五四回：「土行孫看見妃子臉似桃花，異香撲鼻，不覺動了欲心。」《紅樓夢》第四○回：「一同進了蘅蕪苑，只覺異香撲鼻。」
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馬諦斯
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他在版畫、素描等作品中的一大特色。色調：馬諦斯用色大膽，以飽和的純色來表現色彩，因此在畫面上時常出現異常強烈的配色，並無忠實反映實物之意，而是由畫家主觀地配置色彩。 重要作品＜戴帽子的婦人＞、＜藍色的裸女＞、＜馬諦斯夫人＞、＜科西嘉島日落＞、＜奢侈＞、＜國王之悲＞ 關鍵字中文關鍵字：馬諦斯英文關鍵字：Henri Matisse 參考資料劉振源(1999)。野獸派繪畫。臺北：藝術圖書。頁48-101。許麗雯/編 (1997)。野獸派。新北：縱橫文化。頁5-9。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp...
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大樹將軍
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1.東漢大將馮異。《後漢書．卷一七．馮異傳》：「每所止舍，諸將並坐論功，異常獨屏樹下，軍中號曰『大樹將軍』。」
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異食
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增強。 文化理論異食被文化或種族習性認可的一種儀式化行為。 醫學理論體內礦物質需求、神經學、神經傳導異常、精神異常或對某物質成癮所導致的特異行為。營養因素：無原因為何正常智力貧血者，表現渴望非營養物質。無數據證明貧血問題是否較多。貧血症者，鐵和鋅會減少，貧血、腎臟疾病、腹腔內疾病（營養吸收不良、麩質不耐症）懷孕、營養不良。環境因素：外在：壓力、貧困環境、少溝通互動，會引起異食行為發生。內在：自閉症受壓力傷害、限制與人互動關係，害怕、焦慮。心智因素：...
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聖嬰現象
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聖嬰是指一種特殊的氣候現象，是一股暖流，大約每五到十年就會湧向南美外海，它會改變海水溫度，進而造成上空大氣層的氣象失調，科學家認為它是造成世界各地天氣異常的主因。聖嬰，本為天主之子，因為此種現象都出現在耶誕節前後，所以稱之。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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