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海底擴張學說     
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與歐亞板塊交界處。2. 按照岩石的特性,板塊可以分為海洋板塊及大陸板塊,有些由海洋板塊及大陸板塊共同組成像是南美洲和大西洋板塊。科學家估計,地球是由20幾個大小不同的板塊所組成,其中主要的六大板塊為歐亞板塊、美洲版塊、太平洋板塊、非洲板塊、南極板塊及印度洋澳洲板塊(又稱印澳板塊)。 關鍵字中文關鍵字:海底擴張學說英文關鍵字: sea-floor spreading 參考書目註1:地球科學,羅務和陳歆和李階編著,台灣實業文化,1999,頁157-159...
漢摩拉比法典     
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比法典的十杯做為戰利品帶回其位於伊朗西南部的首都蘇薩(Susa)。直至西元1902年由法國人和伊朗人組成的考古隊發現,自此重見於後世。 參考書目註1:通鑑文化編輯部,《消失的古文明》,新北市:生活品味文化,民95,頁65-67。註2:陳恒(2000)。巴比倫的智慧。臺北市:林鬱文化。頁73-79。 關鍵字中文關鍵字:漢摩拉比法典英文關鍵字:Hammurabi
交響曲     
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管弦樂器合奏的樂曲。其基礎為奧國音樂家海頓所奠立,莫札特、貝多芬逐漸建立完成。通常由四個樂章組成。如貝多芬的《命運交響曲》。
系統     
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1.同類事物按照一定的秩序或關係,而組成的整體。[例]國內電視臺的播放系統是採美國的規格。
黃巢之亂     
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指揮官亦與其部屬締結私人的主從關係,如朱溫即為典型實例。因此,黃巢集團是以重層的私人關係結合為紐帶而組成。科舉不及格的士人則往往在這集團中扮演智囊團的角色。黃巢集團的此一結構對亂後的藩鎮有極大的影響。黃巢之亂爆發後,唐僖宗逃往四川,唐朝已無控制藩鎮的能力。除了原先的華北藩鎮已趨自立外,華中、華南的藩鎮也紛紛自立。亂後,唐式的控制能力只能及於首都附近的享兆府;藩鎮的結構也發生變化:(1)武人節度使逐漸取代文人節度使或中央派來的武官節度使;(2)個人間的假父子關係(擬血緣關係)成為節度使與屬下結合的樞紐,與亂前的家兵式的集團...
桔梗     
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)桔梗屬(Platycodon)的桔梗,其屬名Platycodon為希臘語platys和hodon所組成,即「廣」和「鐘」之意,而種名grandiflorum則是大形花之意,兩者皆是取自桔梗花朵之特徵。其為多年生之草本植物,原產於中國大陸、日本本島、琉球群島、韓國及西伯利亞一帶。(註2) 莖桔梗為桔梗科的多年生草本植物,其莖直立,且光滑而無毛,具分枝。而桔梗具有地下莖,色灰白。 葉桔梗的葉子一般生於莖中,葉呈橢圓形或披針形,近乎無葉柄,莖上位之葉為互生,下位則為對生或輪生,葉緣具有鋸齒狀,葉表面為綠色,背面則為灰綠色。 ...
利益團體     
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  「利益團體」為擁護或促進特定共同利益或目標而形成的團體。利益團體之出現甚早,十八世紀末,英國已出現富商地主所組成的利益團體。較大規模有系統的利益團體活動則在十九世紀末始於美國。
  利益團體種類極多,概可分為經濟性利益團體、非經濟性利益團體二類。經濟性利益團體著重於成員經濟利益之促進,如工會、農會等。非經濟性利益團體或以意識型態為訴求,或以某少數群體之利益為目的,後者如主婦聯盟、原住民人權促進會等。
  利益團體為達成其團體之目標,多採行下列方式:
  1.遊說:利益團體為影響立法或行政,透過文字或言詞向立法、行政人員表達團體意願者,稱之為遊說。遊說可能透過聽...
排球     
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一。 規則 場地與設施排球場由比賽場區(playing court)和無障礙區(free zone)組成。比賽場區的長度18米,寬度9米。可分為兩塊等面積(9m×9m)的區域,比賽的兩隊各於球場的一邊,每一邊又可分為前區(離中線3米內的區域)和後區(離中線3米到15米的區域),劃分前區和後區的線稱為攻擊線(attack line),男子競賽為中線以上最高點離地面2.43米的網子(女子競賽則是2.24米);無障礙區,指的是場地上方不得有任何障礙物的空間,除寬度不得小於兩米外沒有其他限制。 比賽 犯規的項目1.用手觸網2.排...
學習型家庭     
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意義2 學習型家庭的特徵3 學習型家庭的建立4 參考書目 學習型家庭的意義學習型家庭係指以家人共學而組成的家庭型態,在家庭中除了個人的自我學習外,全家人也應共同學習,藉此使家人之間有機會透過共同學習而強化自我及對方的知識及經驗,更可以透過學習的歷程增加家人之間的對話與分享,促進家人間的感情聯繫。 學習型家庭的特徵根據學習型家庭手冊(1999)所提出的學習型家庭特質如下:(1)家庭成員對於學習、成長有期待,對彼此學習活動相互支持。(2)家人利於對等的對話關係,進行有效溝通。(3)有基本數量的共同時間,共同休閒與學習。(4)...
乘除互逆     
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量則變為ABX,此即為多重比例的概念。(註1) 乘除互逆在瞭解上述運算結構後,學生應對乘法以及除法的組成結構具有一定的了解,因此接下來可介紹乘除互逆的性質,以利學生在未來的解答上更能如魚得水。首先可先介紹乘法,乘法公式為被乘數X乘數=積數,因此當要求被乘數時,可將乘數除過去,則變為被乘數=積數/乘數,相對地當要求乘數時,其公式則變為乘數=積數/被乘數。接著可介紹除法之互逆概念,相同的被除數/除數=商數,而當要求被除數時,則可改寫成被除數=商數X除數,但值得注意的是,當要求除數時,其互逆性質運用兩次,即為先將除數乘過去,公...
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