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紅山椒鳥
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間十分惹眼。<註4>但就是因為羽色鮮艷美麗，在早期常被大量捕捉後販賣，在列入保育類鳥種後經由法令保護獵捕情況已改善許多，但新的威脅是中低海拔的樹林遭到大量開墾，讓他們失去生活空間。<註2> 關鍵字中文關鍵字：紅山椒鳥英文關鍵字：Pericrocotus solaris 參考書目註1：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源99頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：保育類野生動物圖鑑，鳥類172頁，姚正得撰文，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註3：台灣野鳥圖誌82頁，...
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國立臺北護理健康大學
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」為發展願景，培育優質健康與管理的專業人才。同時，本校亦秉持辦學之責任與使命，訂定中程之發展計畫，並經由校務會議通過定期修正。本校近中程計畫之發展策略包括：「規劃及實踐健康照護管理人才培育策略」、「增進教學及研究成效」、「營造優質學習環境及溫馨校園環境與生活」、「開拓兩岸及國際交流與聯盟」、「開拓及管理財物」、「進行全人教育」以及「有效的經營管理」，期望透過近中程計畫之策略推動，能使學生畢業時具備下述能力：健康科技領域之專業能力、獨立思考、批判及創新的能力、團隊合作、溝通及管理的能力、語文、資訊及博雅涵養的能力、終身學習...
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古印度文明
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另一篇章。古印度文明雖然是高度發展且範圍廣大的文明，但其輪廓極為模糊不清，然而它們存在的事實，卻可以經由散落在南亞各地的遺跡來發現（註一）。 古印度文明的遺跡 達羅毗茶達羅毗茶遺跡位於今天印度西部古吉拉特邦的庫奇濕地，於西元1967年被發現。這個城市遺址東西寬781公尺，南北長630公尺，裡面有一個邊長為140公尺的城塞區，公共廣場、住宅街道、排水設施等一應俱全。和其他同樣代表印度河文明的摩亨佐‧達羅和哈拉巴遺跡不同處，在於達羅毗茶並非位於印度河流域。 摩亨佐‧達羅和哈拉巴位於巴基斯坦信德省的摩亨佐‧達羅，和位於巴基斯坦...
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後天
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1.人出生後所習得的一切或原始性能之外的增長變化。相對於先天而言。[例]他天生性子急躁，但是經由後天的調教，已經穩重多了。
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海洋的內涵
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學研究的途徑來認識它。在「人們意識中存在的海洋」乃是人們與自然海洋互動之後，存留在人們心中的海洋，是經由個人經驗後的主觀認定，它存在於人們意識中，故稱為「意識海洋」。歸納出，「自然海洋」與「意識海洋」之間的兩個重要區分:第一、 要認識「自然海洋」必須透過自然科學的探究，通常是對它進行有關成分、構造、組成…等方面的分析；但要理解「意識海洋」則必須透過人際溝通，通常是要掌握人們對海洋所賦予的意義。第二、 在教育成面上，「自然海洋」所形成的是有關海洋知識的結構，例如海洋資源、海洋生態…等，如果人們不與自然海洋接觸，它不會成為人...
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授粉
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植物繁殖中，雄蕊花葯裡的花粉經由風或昆蟲等媒介，傳到雌蕊的柱頭或胚珠的過程。是子房形成果實的必要條件，可分為自花授粉和異花授粉兩種。也稱為「傳粉」。
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雙重系統組織
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遷，因此兩者為平行的鐵軌，不互相牽動，但必同時出現並行，才能維持系統的穩定。(註2) 專業系統此系統經由魏克所提出的鬆散結合系統較為相符，其意義為，在此系統下的成員彼此的依賴程度低，各自保有其工作的獨立自主性，也因此可以在其專業工作內擁有最大的自主權，然而也需要負起自我工作內容的責任，通常這種系統存在於較高專業性質的組織當中，例如:學生、醫院、法庭等等，其升遷方式則由此系統下的專業評估作為升遷標準，亦不影響行政系統的升遷。 範例此處舉醫院為例子，作為此系統的範例，當我們進到醫院的時候，其實需要兩種作，其一為到櫃檯辦理掛號...
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電腦繪圖
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利用電腦繪製及處理圖形。簡單的電腦繪圖可以在螢幕上畫出方、圓、線條，而較複雜的電腦繪圖程式配合高解析度的彩色螢幕，能製作出栩栩如生的三度空間圖形，具有光、影及遠近效果。電腦繪圖的優點是將圖案數位化，很容易在電腦中經由鍵盤、滑鼠、繪圖板、體感裝置等工具，加以修改、剪貼、放大、縮小、旋轉、透視、改變顏色，並且能夠列印出來。電腦繪圖現已大量應用在動畫、電腦輔助設計、工程設計、印刷品、商業廣告等。
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淋巴循環系統
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織細胞間隙內，而構成另一套特殊的管系，稱為淋巴系統。此系統是由淋巴液、淋巴管及淋巴組織所組成。當血液經由微血管滲透進入組織細胞間隙，便成為組織液，一旦進入淋巴管的組織液，便稱為淋巴液和淋巴，淋巴液不含紅血球，但白血球含量則很高，淋巴液由身體組織內的淋巴管運送，最後在胸腔上不流回靜脈。淋巴系統中最小的淋巴管稱為淋巴微管，構造上與微血管相似，由單層內皮細胞構成，但淋巴管內具有瓣膜、可以阻止淋巴液到流，且對於蛋白質的通透性高。因此由微血管被擠壓出來的蛋白質都可以經由<...
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組織學習
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組織學習(organizational learning)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義指組織成員在其工作場域中，彼此經由有意義的個人和小組的行動學習，持續進行知識的分享與創造，並形成組織智慧，以提升組織表現。(註1) 內容說明組織學習並非近年來的概念，早在1987年阿吉里斯(C.Argyris)和熊恩(D.A.Schon)共同出版《組織學習：行動理論的觀點》(Organizational Learning: Theory of Action Perspective)一書中，即受到重視。尤其是書中所...
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貓頭鷹博士