跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
912 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
貓為其實驗對象,目的是要讓貓學習開門取食。貓必須要有適當的反應,才能走出籠子且吃到食物,所以是從反應還有反應之後所帶來的是刺激形成的聯結,也就是「反應─刺激聯結」。 系統學習理論桑代克根據其實驗,所提出的系統學習理論主要可分為兩點:每個刺激─反應聯結,都是從較多的錯誤的反應,漸漸變成較多的正確反應,直到全部都變成正確的反應,這樣的學習歷程稱為「試誤學習」。在試誤學習中,影響刺激與反應之間的關係是否能建立,有三個法則:練習律:反應與刺激的聯結,會隨著練習次數多寡而有強弱之分。準備律:反應與刺激的聯結,會隨著個體身心的準備狀...
盈餘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
收入中扣除開支後的剩餘。《文明小史》第三二回:「衙門口還有些使費,只不夠用是真的,如何會有盈餘呢?」
一樣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.一種。宋.沈括《夢溪筆談.卷一九.器用》:「唯此一樣本霩,其他鑑雖至薄者,皆莫能透,意古人別自有術。」《紅樓夢》第七八回:「不但花有一個神,一樣花一位神之外,還有總花神。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用竹篾、荊柳條、稻草等編成或用竹蓆所圍成的盛糧器具。如:「米囤」、「麥囤」。唐.貫休〈山居〉詩二四首之一七:「且為小囤盛紅粟,別有珍禽勝白鷗。」《老殘遊記》第一四回:「囤子裡的散糧被亂人搶了一個精光,只有潑灑在地上的,掃了掃,還有兩三擔糧食。」
略識之無     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
唐代詩人白居易生六、七個月時,即可辨識之、無二字,百試不差。見唐.白居易〈與元九書〉。後用略識之無來指人識字不多。《二十年目睹之怪現狀》第九回:「最可笑的,還有一斑市儈,不過略識之無,因為豔羨那些斗方名士,要跟著他學,出了錢叫人代作了來,也送去登報。」
余光中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
逢搖滾樂流行之時。這種異國詩樂,有別於他所堅持的中國傳統詩文之美,是一種嶄新的體驗:「這次來美,發現還有一項同好:搖滾樂。看到異國披髮朗吟的詩人,一揮手,一投足,一啟唇之間,欣然而聆者數以萬計,乃感到自己的現代詩太冷,太窄,太迂緩了。」(余光中,1972:166)對詩創作的新感受,反映在余氏1974年出版的詩集《白玉苦瓜》之中。同年,民歌手楊弦將余光中的詩作〈鄉愁四韻〉譜曲,於胡德夫的個人演唱會中發表。這種對故土思念的情懷,融合西方的新式音樂元素,大獲好評。翌年,楊弦續譜〈江湖上〉、〈民歌手〉等詩,在「現代民謠創作演唱會...
妹妹     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
稱謂:(1) 稱同父母所生而比自己年幼的女性。[例]他在家排行老大,下面還有兩個妹妹。 (2) 稱同輩親屬中比自己年幼的女性。[例]我的好妹妹!你別生氣了,是我不對!
榮華富貴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容人顯榮發達,財多位尊。《紅樓夢》第一一八回:「論起榮華富貴,原不過是過眼煙雲。」《文明小史》第一二回:「我勸你不如早早告病還家,或者還有碗飯吃,我也不想享你做官的榮華富貴了!」也作「富貴榮華」。
嬉笑怒罵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.指人取笑嘲諷、怒斥責罵的各種感情及動作。《二十年目睹之怪現狀》第一六回:「只能生個恐懼心,生個憂憤心,那裡還有工夫去嬉笑怒罵呢?」
使用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.運用、利用。《西遊記》第三二回:「我這裡還有八戒、沙僧,都是徒弟,憑你調度使用。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示