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內向

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1.向內地逼近，多指向國內逼迫。《晉書．卷六．明帝紀》：「六月，敦將舉兵內向，帝密知之。」

2.歸附朝廷。《後漢書．卷四○．班彪傳下》：「匈奴變詐之國，無內向之心。」《文選．阮籍．為鄭沖勸晉王牋》：「羌戎東馳，迴首內向。」

向

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對著、朝著。如：「向東」、「向前」、「他們兩人相向而行。」

方位。如：「方向」、「東西向」、「暈頭轉向」。

心志所趨。如：「志向」、「意向」。

偏心。如：「媽媽總是向著哥哥。」

臨近、接近。如：「向晚」、「向暮」。

從來、一直以來。如：「一向」、「向來」、「向有研究」。

崇尚、景仰。如：「人心向背」、「人心懷向」。

內

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裡面的。與「外」相對。如：「內部」、「內科」、「室內」、「內衣」、「國內」、「內在美」。

隱藏的、暗中的。如：「內情」、「內定」。

稱自己的妻子或妻方的親屬。如：「內人」、「內兄」、「內親」、「內姪」、「賢內助」。

飲水思源

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北周．庾信〈徵調曲〉（據《庾子山集注．卷六．郊廟歌辭》引）正陽1>和氣萬類繁，君王道合天地尊。黎人2>耕植於義圃，君子翱翔於禮園。落其實3>者思其樹，飲其流者懷其源。咎繇為謀不仁遠，士會為政群盜奔。克寬則昆蟲內向，彰信則殊俗宅心。渭橋有月支抱馬，上苑有烏孫學琴。赤玉則南海輪賮，白環則西山獻琛。無勞鑿空於大夏，不待蹶角於蹛林。〔注解〕

(1) 正陽：夏季的方位居南方，故曰正陽。

(2) 黎人：百姓、民眾。

(3) 實：植物的種子、果實。

心理防衛機轉_(defense_mechanism)

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險的。不成熟心理防衛機制（二級防衛機制）：此類機制出現于青春期，成年人中出現也是屬于正常的。包括內向投射、退行、幻想等。神經性心理防衛機制（三級防衛機制）：這是兒童的“自我”機制進一步成熟，在兒童能逐漸分辨什麼是自己的衝動、欲望，什麼是實現的要求與規範之後，在處理內心掙扎時所表現出來的心理機制。成熟心理防衛機制（四級防衛機制）：是指“自我”發展成熟之後才能表現的防禦機制。其防禦的方法不但比較有效，而且可以解除或處理現實的困難、滿足自我的欲望與本能，也能為一般社會文化所接受。這種成熟的防衛機制包括壓抑、昇華、補償、...

建構效度

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建構效度(construct validity)建構效度是指一個測驗能夠測量某一個理論的建構程度。在心理學上常使用建構的例子，例如：學業性向、機械理解、語文流暢、焦慮、內向外向、動機智力、情緒穩定等等，都是心理學理論的構念或假設性的概念。建構是心理學者為了分析或解釋人類的內外在行為，對個人行為特質的一種假設，然後由受測者對測驗工具所作的行為反應，據以推測其是否具有這些特質。建構效度的分析，需要從許多不同的資料來源，依據邏輯及經驗來分析。其方法與技術，通常有以下幾種：1.相關檢定：如果某測驗依據心理學或教育學的某一種理論來...

膽怯

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膽小軟弱。[例]他個性內向，一遇到陌生人就膽怯。

彙報

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1.綜合資料向上級呈報。[例]本案相關資料經整合研判後，限五日內向上級彙報。

角色扮演教學法

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種遊戲。3.在扮演活動中觀眾可能會批評或表現不同的態度。4.有些扮演活動之相關知識超過教師所知。5.內向之學生不容易在演出時配合得恰到好處。6.思緒不迅速的扮演者可能會因遲緩而影響效果。關鍵字中文關鍵字:角色扮演教學法英文關鍵字: Role-Playing Method 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁205-207。五南圖書出版有限公司。

湖泊

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湖的總稱。指相當面積和深度的積水，因下游處有內向的坡度，使積水不能全部向外排洩，而成湖泊。按成因，分為構造湖、火口湖、堰塞湖、冰川湖、岩溶湖、風蝕湖及人工湖等。按湖泊與徑流關係，分內陸湖及外流湖。按含鹽度，分淡水湖、微鹹水湖、鹹水湖和鹽湖。湖泊遍布全世界，北美洲、非洲、亞洲的湖泊水量占全世界湖水總量的百分之七十。裡海為全世界最大的湖泊。中國著名的淡水湖有鄱陽湖、洞庭湖、太湖等。

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