出問題搜尋結果 - 教育百科

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出問題

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發生意外或運作不順。如：「這部電腦不知是那裡出了問題，一直無法操作。」

出

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9.發生、產生。[例]出問題、出車禍、出紕漏

問

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提出心中的疑難請求別人回答。如：「問答」、「請問」、「問路」、「發問」。

為表示關切而探望、拜候。如：「慰問」、「訪問」、「問候」、「問訊」。

審訊。如：「審問」、「問案」。

責備。如：「責問」、「興師問罪」。

干涉。如：「不聞不問」、「我的事請你不要過問。」

題

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額。如：「文身雕題」。

標識、寫在上面。如：「題字」、「題識」、「題名」、「題詩」。

詩歌、文章、演講等所標立的名目。如：「文題」、「詩題」、「標題」。

考試時，要求解答的條目。如：「試題」、「考題」、「選擇題」、「問答題」。

評論。如：「品題」、「題評」。

題目：A>指試題。如：「這次考試題目困難嗎？」B>指詩歌、文章的名目。如:「這首詩的題目是什麼？」

量詞。用於計算題目的單位。如：「十題問答題」、「兩題申論題」。

問題

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1.事態的嚴重性足以引人研究討論，或尚待解決者。如：「犯罪問題」、「公害問題」。

2.考試時的題目。如：「期末考的問題出得太偏僻了。」

交互教學法

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自己的話表達所理解的內容的要點，從中反思能否理解文章的要點。(二)提問：要求學生就文章中重要的概念提出問題，自我檢視能否掌握文章的內容重點。(三)澄清：要求學生解決閱讀時所遇到的困難，使他們能了解文章的意思。(四) 預測：要求學生就已有知識及所知道的部份內容，確認「線索」，推測下文的內容，訂出閱讀的方向。在教學過程中非常強調「師生對話」的歷程，透過師生對話，老師利用放聲思考方式示範以上四項閱讀策略，接著學生輪流扮演老師的角色，逐步將責任轉移給學生，發展成學生之間相互提供支持的「同儕對話」，這就是Vygotsky所謂的由他...

回饋

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教師使用最多的是口頭回饋。所謂口頭回饋(或言語反饋)(verbal feedback)，是指學生在提出問題或回答問題之後，教師對他的表現所給予口頭上的讚許或批評。教師在給予學生回饋時，宜遵守以下兩個原則：其一，當學生向教師提出問題時，無論問題的性質如何，也無論問題是否合理，教師均宜先予以接受。其二，當學生回答問題時，無論他回答得正確或錯誤，原則上對他敢於回答的行為，先表示接納和肯定。2.文字回饋：所謂文字回饋(written feedback)，是...

勾勒

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2.用筆作一些記號，或簡單地描寫事物的大致情況。如：「老師對我的這篇報告一邊勾勒，一邊提出問題。」

質疑

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心中懷疑而向人提出問題。《漢書．卷九二．游俠傳．陳遵傳》：「竦居貧，無賓客，時時好事者從之質疑問事，論道經書而已。」

啟發式教學法

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2.5 應用: 由來源自於蘇格拉底的反詰法：用反覆問答方式來教導學生，直到學生懂為止。解釋由教師提出問題，使學生們思考如何解決問題、解決方式的缺點、改進等，使經驗逐漸擴張，思想更為靈活。分類海爾巴特的-四段教學法明瞭:由教師提供教材，使學生更能了解學習的內容。聯合:使學生將學習之內容與生活週遭經驗有所結合，以便作為學習新教材的類化基礎。系統:使學生了解新教材與日常生活經驗間的關係。方法:使學生獲得的知識，經由思考而應用在生活上。戚勒及其學生萊茵-五段教學法預備:用一問一答的方式，喚起學生日常生活經驗，以...

曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞：

多多覃葩釣名沽譽光怪陸離萬劫不復

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