區別劃分。《魏書．卷六十二．李彪傳》：「彪在祕書歲餘，史業竟未及就，然區分書體，皆彪之功。」

學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小組後，教師先進行全班授課，之後依授課後學生的表現，將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同研習並協助同組其他同學學習，教師每週施予測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外，也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎，激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。當小組分數達到某種...

區分性向測驗(Differential Aptitude Test)在各種多元性向測驗組合中，最廣泛使用者是區分性向測驗(Differential Aptitude Test，簡稱DAT)，它於1947年出版並且經過多次修訂。該測驗可以做為國小二年級至國中三年級學生的教育與生涯諮商輔導之用，測驗時間大約3小時。區分性向測驗包括：(1)語文推理；(2)數字能力；(3)抽象推理；...

將國家的政治大權，分為政權與治權。人民有充分的政權，以直接管理國事；政府有充分的治權，以治理全國事務。如此人民有權，政府有能，權與能劃分清楚，稱為「權能區分」。

　　區分效度是測驗效度之一，指為配合人員徵選與職業輔導的需要，人事心理學者發展出兩種新的效標關聯效度，即合成效度（synthetic validity，參見該辭目）與區分效度。區分效度係以兩種性質不同的職業為效標，分別求其與測驗分數的相關係數，然後以兩者之差作為區分效度，用以預估其性向是否較適合於某種職業，而不適於其他職業，以表示擇業成功的可能性。

　　區分性向測驗是一種多因素性向測驗，由美國班納特(G.K. Bennett)、席修爾(H.G. Seashore)和魏斯曼(A.G. Wesman)二人共同編製，於一九四七年由美國心理公司(Psychological Corporation)發行，復經一九六二年和一九七二年兩次修訂，多年來在學校輔導上廣泛應用，學術界人士認為是此類測驗中之最佳者。
　　民國四十九年，我國宗東亮與徐正穩兩位教授曾就DAT第一版修訂，首度引進國內使用，稱為〔中學綜合性向測驗〕，由教育部中等教育司印行。民國五十九年，程法泌與路君約兩位教授又將DAT第二版修訂，依我國文化背景予以全部重編或部分增編，定名為〔...

　　語意區分是藉相對的形容詞之語意空間，評定個人對觀念或概念之情感的涵義。此法是由奧斯古德(C.E. Osgood, 1952, 1957)及哈佛達特(P.R. Hofstätter, 1957)共同發展出來，把一方面的概念系列分為階段，通常包括七級，但有伸縮性。再以因素分析發現情感的判斷。評定量尺為兩極方式，指正負兩極方向，集合若干人對一個概念的評定，以決定平均值。
　　哈佛達特用以區分人格因素的概念，經認定的有三個，即積極的外向、消極的外向，和內向。奧斯古德則簡化量尺為三面：(1)評價面向（好－壞）；(2)力量面向（強－弱）；(3)活動面向（快－慢）。評定概念者可依個人的主觀決定...

海域之區分方式。一般將海洋分為二區，淺海區（neritic province）為水深淺於200公尺之水域；深海區（oceanic province）為水深超過200公尺之水域。

　　檔案保存年限區分表或稱「檔案保管期限表」（records retention schedules），大陸稱為「文件保管期限表」或「文書檔案保管期限表」，有時該文件亦被稱為綜合性檔案保存年限區分表（comprehensive records schedule）、清理區分表（disposal schedule）、保存區分表（retention schedule）或移轉區分表（transfer schedule）。檔案保存年限區分表（以下簡稱區分表）係指為一個機構、組織或行政單位的文書建立生命週期時間表，並授權其清理的一份文件。在該份文件內，該機構、組織或行政單位列舉各類文書檔案在其機關內之保存...
檔案管理局（民99）。機關檔案管理作業手冊。臺北市：檔案管理局。Bellardo, L. & Bellardo, L. L. (Eds.). (1992). A Glossary of archivists, manuscript curators, and records managers. Chicago: Society of American Archivists.Kennedy, J. & Schauder, C. (1998). Records management: A Guide to corporate record keeping (2nd ed...

一種用以分析語意的評定量表。西元一九五七年由美國心理學家斯谷與其同僚所創。參見「語意差別量表」條。