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你是不是要搜尋以下結果
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小費
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在正額以外加給的賞錢。如：「投宿大飯店，少不了要給些小費，謝謝服務員的辛勞。」
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小
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不大的。如：「小樹」、「小鳥」、「小城」、「小人物」、「小數目」。
時間短的。如：「小住」、「小坐一下」、「小睡片刻」。
排行最後或地位較低的。如：「小叔」、「小姑姑」、「小兒子」、「小女兒」、「小職員」、「小官員」。
年紀輕的。如：「小孩」、「小妹妹」、「小時候」、「年紀小」、「小伙子」。
對自己或與自己有關的人、事、物的謙稱。如：「小店」、「小兒」、「小女」、「小的不敢」、「恕小民直言」。
輕視。如：「你可別小看我喔！」
稍微。表程度不深。如：「小有名氣」、「牛刀小試」、「不無小補」。
邪惡的、壞的。如：「小人」、「宵小」。
詞頭。表對年紀輕者的暱稱。如：「小李」、「小張」、「小老弟」。
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費
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花用的錢財。如：「旅費」、「公費」、「經費」、「費用」。
花用過度。如：「浪費」、「惠而不費」。
耗損。如：「耗費」、「費心」、「費力」、「費勁」。
費解：難以理解。如：「這個問題真令人費解。」
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知其然而不知其所以然
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知道事情的結果，卻不知道造成結果的原因。唐．李節〈餞潭州疏言禪師詣太原求藏經詩序〉：「論者不思釋氏扶世助化之大益，而疾其雕鎪綵繪之小費。吾故曰能知其然不知其所以然者也。」
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幼兒行為改變技術
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。開會的出席費高，或辦活動的供應物品多，都會造成參加者人山人海，甚至經費不夠的結果。給餐廳服務生較多小費，換毛巾的次數就會增加。學習情境如：幼兒學說再見，拍手或食物都是增強物；學生有好表現時，老師的微笑、拍肩膀、公開鼓勵表揚，造成許多成功事例，足見成就感教學的重要性。社會學習班都拉的觀察（模仿）學習，強調環境的重要（境教），行為是個體與環境互動的結果。所謂「見賢思齊，見不賢而內自省」，學校的模範生選舉、杏壇芬芳錄、師鐸獎，社會的模範父(母)親表揚、好人好事表揚，就是觀察（模仿）學習的正面應用。而「上樑不正則下樑歪」、「殺...
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零錢
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1.面值小，不成整數的錢。如：「零錢不用找了，給你當小費。」
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常例
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2.按慣例收取的小費。《京本通俗小說．拗相公》：「若或洩漏風聲，必是汝等需索地方常例，詐害民財。」《精忠岳傳》第七回：「那中軍因不曾送得常例與他，叫我們過了三日再去。」
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茶錢
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2.小費。
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有錢買馬，沒錢置鞍
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比喻人用錢不當，肯花大錢，卻吝惜小費用。《醒世姻緣傳》第七一回：「你看這『有錢買馬，沒錢置鞍』的事麼！有本兒開鋪子，倒沒有廚櫃了。」
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腳錢
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四川方言。指運送東西時額外給工人的賞錢。猶如現在的小費。《初刻拍案驚奇》卷三四：「另與腳夫說過，叫他跟來。霎時到了，還了轎錢腳錢。」《文明小史》第一一回：「我們府衙門裡出來送禮，腳錢是一向有的。」也稱為「力錢」。
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貓頭鷹博士