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短句     
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字數較少的句子。如:「他擅長用短句描寫景物,簡潔而生動。」
短句     
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詞因句法多長短不一,故又稱為「長短句」。
諷刺短句     
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文學批評名詞。指簡短、洗鍊、機智的、且通常帶有嘲諷意味的評論。奧斯卡王爾德(Oscar Wilde, 1854-1900)就是以他的諷刺短句而聞名,他的名劇《認真的重要性》(The Importance of Being Earnest, 1895)便是到處充滿這樣的例子:
阿爾吉諾:超過半數的現代文化都是一個人不應該閱讀的。
約  翰:在城鎮時一個人只取悅他自己,當在鄉村時一個人則是取悅其他人。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
    
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由兩個或兩個以上的字詞組成,含有主語、述語而能表達完整意思的稱為「句」。如:「造句」、「句子」、「句型」、「詩句」、「語句」。
句讀:文章休止和停頓的地方。文中語意完足的稱為「句」,語意未完而可稍作停頓的稱為「讀」。
量詞。用於計算言語的單位。如:「三句話不離本行。」
姓。
譯音用字。如:「高句麗」。
    
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不長的。與「長」相對。如:「短褲」、「晝長夜短」、「短篇小說」。
缺少、不足。如:「短少」、「短缺」、「短不了要麻煩你跑一趟!」
缺點。如:「短處」、「揭短」、「說長道短」。
短見:A>見識淺薄。B>自殺。如:「自尋短見」。
短視:沒有遠見。
    
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4.文體名。興於唐,盛於宋,主要產生於配合燕樂演唱的歌辭;也有一部分來自詩,樂工加上和聲、泛聲而逐漸形成。句式多長短不一,且須遵守一定的格律限制。如:「唐詩宋詞」。也稱為「長短句」、「詩餘」。
春秋     
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。時:季節。四季之「春・夏・秋・冬」。月:「正月、二月、三月…」。日:「甲子、乙醜、丙寅…」。記事:短句構成。王例如、隱公元年・二年(文依『左傳』)。年四季月日記事元年春王正月三月公及邾儀父盟於蔑夏五月鄭伯克段於鄢秋七月天王使宰咺來歸惠公仲子之賵九月及宋人盟於宿冬十有二月祭伯來(祭伯這個人來訪)公子益師卒(公子益師去世)二年春公會戎於潛夏五月莒人入向無駭帥師入極(無駭帥軍攻入極)秋八月庚辰公及戎盟於唐九月紀裂繻來逆女冬十月伯姬歸於紀(魯國女公子伯姬出嫁紀國)紀子帛莒子盟於密十有二月乙卯夫人子氏薨(國君夫人子氏逝世)鄭人伐...
辛棄疾     
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百家,自由揮灑,多姿多彩,但部分作品也流露出抱負不能實現而產生的消極情緒。 著作其著作則還有《稼軒長短句》,今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。 相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1374653
合作統整閱讀寫作法     
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故事中的主角、情境和問題。並預想如何解決。讀完故事後,再做一次完整的統整,並利用一些相關主題寫下一些短句。3.生字新詞反覆朗讀:教師從故事中列出生字及新詞,讓學生反覆朗讀,同伴間彼此糾正直到流暢為止。4.字義了解:教師從故事中列出一些生詞,讓學生回家查閱字典,並練習造句。5.故事重述:閱讀和討論故事後讓學生和同伴摘述故事重點。6.生字練習7.同伴檢察:學生每完成上述一項活動時,其同伴則根據標準來評定學習表現。學生每天都有要完成的作業,如果趕不上進度或提前完成時,教師可安排額外的時間供獨立閱讀之用。8.測驗:單元教學後,學...
聽能訓練     
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練,按步就班,循序漸進。訓練的標準,一般中途失聰者,要達到下列的清晰度:音節約60%、單字約86%、短句100%,但重聽兒童不一定能達到此標準。 關鍵字中文關鍵字:聽能訓練英文關鍵字:auditory training 參考資料林寶貴著。聽覺障礙教育理論與實務,頁24-27。五南圖書出版股份有限公司。
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