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系統設計
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針對系統要完成的目標及現有的資源作評估考量,設計各種解決方案的過程。
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教育系統設計
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教育系統設計是美國學者雷各魯斯(C.M. Reigeluth)等人於一九八○年代,為因應資訊時代來臨所提出的一種激進的教育體系變革。雷氏呼籲當今的社會已由工業時代進入資訊時代,教育界在社會變遷已形劇烈的衝擊下,必須設計一套有別於目前為配合工業時代而產生的制度;否則社會變遷愈鉅,其所顯現的功能失調情形將會愈嚴重。為了能夠設計出一套能滿足資訊社會需求的教育系統,雷氏比較了工業社會與資訊社會影響教育的社會特質,見下表一。
表一 工業社會與資訊社會影響教育的社會特質之比較 工業社會 資訊社會 1.對立的關係 合作的關係 |
教學系統設計
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教學系統設計,有時又譯為系統化教學設計。其基本精神,在以系統化的方法,分析、設計、製作、執行及評鑑教學過程,以達到有效教學的目的。以下分別說明上述五個階段的內涵。
(1)分析教學需求:本階段的主要工作,在以需求評量(needs assessment)為手段,找出理想和現實間的差距,並據以訂定應該教授何種知識、技能和態度。 (2)設計教學方式:本階段的首要工作,在依學習者需求及課程內容特色,訂定明確的學習目標及內容架構圖,以做為設計教材、選擇教法和評量成效的標準。因此,在這個階段完成時,將有完整的課程發展藍圖。 (3)發展教學教材:教材內容包括講師手... |
概念系統設計
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使用邏輯概念的方式來設計系統。
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系統設計師
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指負責電腦系統的整體設計及撰寫設計說明文件的人。
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結構化系統設計
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在結構化系統分析的基礎下,以模組化的方式,自上而下,依據系統規格,得出具體設計的做法。
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設
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布置、安排。如:「設置」、「擺設」、「設備」、「陳設」、「設施」。
建立、制訂。如:「建設」、「設防」、「設限」。
籌劃。如:「設計」、「設法」。
假想。如:「假設」、「設想」。
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統
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世代相傳的體系。如:「傳統」、「系統」、「道統」、「血統」。
總括。如:「統計」、「統算」、「統括」。
集結合一。如:「統一」、「統合」。
率領、統領。如:「統率」、「統治」。
器物圓而中空的部分。通「筒」。如:「短統襪」、「長統靴」。
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計
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核算、籌算。如:「計算」、「統計」、「核計」、「論件計酬」、「數以萬計」。
策略。如:「計謀」、「妙計」、「緩兵之計」、「三十六計,走為上策。」
謀劃、打算、盤算。如:「計劃」、「商計」、「設計」、「從長計議」。
測量或計算度量、數量的儀器。如:「溫度計」、「體溫計」。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士