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課程標準
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「課程標準」係指國家規定中小學的教育目標及教學內容的準據；乃教育行政機關依據國家教育宗旨及各級學校教育目標而訂定之各學科學習活動項目，以為學校教師選擇教材及實施教學之準繩。通常各級課程標準內容除明訂其教育宗旨及教育目標之外，並對各科之教學目標、時數、教材及方法等，均有簡要之規定。
早期，各國的教育多由民間或教會團體負責，課程內容差異極大，睌近各國政府為統一課程，大多訂有課程綱要或標準，作為學校及教師在施教時的依據。 大部分國家的課程係由國家政府所制定或直接指導的；一般而言，中央集權式的國家均由中央頒布，全國畫一，但實施聯邦制國家則由地方頒布，各州、各省並不盡相同... |
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〔幼稚園課程標準〕
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為使幼稚園在實施教育時有所依循，教育部乃訂定〔幼稚園課程標準〕，就教育目標、課程範圍、實施要點來界定幼稚園教育的方向，其功能是提供一種幼稚園課程的基本資料，以引導幼稚園教育能透過課程的安排及教師的教學，促進幼兒正常發展。
教育部於民國十八年(1929)八月頒布〔幼稚園暫行課程標準〕，民國二十一年十月訂定為〔幼稚園課程標準〕，二十五年七月再予修正。主要制訂者為陳鶴琴、張宗麟及甘夢丹等。此項標準共分三個部分：(1)幼稚教育的總目標：增進幼兒身心健康，力謀幼兒應有的快樂和幸福；培養人生基本的，包括身體和行為等各方面的優良習慣；協助家庭教養幼兒，並謀家庭教育的改進；(2)課程範圍：音... |
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NCSS社會科課程標準的限制
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NCSS社會科課程標準的限制目錄1 一、缺乏統一的描述格式2 二、缺乏明確的實施原則3 三、缺乏情意方面的教學目標4 四、忽略培養基本能力的具體作法5 五、缺乏配合各年級所應有學習標準6 關鍵字7 參考資料 一、缺乏統一的描述格式NCSS在一九八九年發展出來的社會科課程標準，其內容包含:人類學、經濟學、地理學、美國史、世界史、政治學、心理學和社會學等八大學科領域，每一領域由NCSS委託一位學者執筆從事該領域 |
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NCSS社會科課程標準的特色
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NCSS社會科課程標準的特色目錄1 一、以培養二十一世紀的好公民所需的基本能力課程設計的核心2 二、強調合科教學3 三、強調社會科學為社會科的主要內容4 四、注重概念的呈現方式5 關鍵字6 參考資料 一、以培養二十一世紀的好公民所需的基本能力課程設計的核心未達成培養二十一世紀好公民的課程目標，NCSS的課程標準中強調社會生活，注重社會學知能的培養，以為學生適應未來生活之準備。此一特色，著實去除傳統社會科覺學偏重史地知識記誦的弊端，也較能與實際生活經...
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NCSS課程標準的主要內涵
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NCSS課程標準的主要內涵 一、課程目標方面NCSS的課程目標強調以學生為主題，以生活經驗為重心，並注意到公民教育的課題。其具體目標可依照年級順序(從幼稚園到十二年級)，分成:(一)幼稚園~三年級:1.使學生能了解自己。2.使學生能了解群己關係。3.幫助學生發展對外在世界的感受力。(二)從四~六年級1.能了解美國歷史、美國地理、世界歷史、世界地理的內容。2.能了解政府組織簡單的經濟問題和簡單的國際關係。3.在六年級結束前使學生知道如何繪製年表。(三)從七~八年級1.能理解社區對公民生活的重要性。2.能了解種族、宗教、職業...
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學校體育課程標準
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學校體育是一種動態教育，以經由選擇和組織的運動項目為教材，以運動場地設備為環境，由受過專業訓練的體育教師，運用適當的方法，以促進學習者身心健全發展，學習運動技術，提高適應能力，養成良好國民德性為目標的教育活動。一般學界通常將課程界定為「有計畫的學習經驗」，認為課程的良莠是學校教育成敗的關鍵之一。因此，我國的現行法令規定，學校體育課程標準是由教育部統一訂定並頒布實施的一種具體教學依據，其內容包含目標、時間支配、教材綱要及實施方法等。分述於下：
1.目標：各階段之體育目標雖有差異，內容則均包含有認知發展、身心發展、運動能力及社會行為等；各部分於每個階段所占的比例依學生身心及社會發... |
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課程標準起草委員會
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課程標準起草委員會乃起草中小學課程標準的機構。民國十一年(1922)十月，中華全國教育會聯合會在濟南舉行第八屆會議，議決：根據北洋政府同年頒布的〔新學制〕（即〔壬戌學制〕），組織「〔新學制〕課程標準起草委員會」，並推定袁希濤、黃炎培、胡適、經亨頤、金曾澄為起草委員。委員會的職責是擬定中小學課程標準。該委員會先後召開過四次會議，在邀請有關專家五十餘人反覆討論的基礎上，擬定了中小學課程標準及中小學畢業標準，並於民國十二年(1923)六月四日通過並刊布〔新學制課程標準綱要〕。此後〔新學制〕課程標準起草委員會即告解散。
民國十七年(1928)一月，南京國民政府大學院又成立了新一屆「中... |
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準
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規範、法度。如：「標準」、「準繩」、「水準」、「準則」。
正確。如：「準確」、「精準」。
依據、依照。如：「準此辦理」。
預先。如：「準備」。
即將成為、或程度相近。如：「準新郎」、「準媳婦」、「準國手」、「準博士」。
一定。如：「聽我的話準沒錯！」
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程
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道路的一段。如：「里程」、「路程」、「送你一程」。
事情進行的經過或順序。如：「過程」、「歷程」、「議程」、「日程」、「課程」、「程序」。
衡量、估計。如：「計日程功」。
階段、地步。如：「程度」。
法式、規範。如：「章程」、「規程」、「程式」。
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標
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樹木的末端。如：「松標」。
末尾，非根本的事物。如：「治標不治本」。
記號。如：「商標」、「標籤」、「音標」、「路標」、「浮標」。
表明。如：「標示」、「標明」。
樹立。如：「標榜」、「標舉」、「標新立異」。
用比價方式發包工程或買賣貨品的手續過程。如：「投標」、「招標」、「開標」。
頒給競賽中優勝者的獎勵品。如：「錦標」、「奪標」。
出標子比價競取。如：「標會」、「標購」。
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貓頭鷹博士