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面向     
瀏覽人次:3428 收藏人次:0
1.面對、朝向。[例]我空閒的時候,總愛面向窗外,尋找創作的靈感。
2.方面、角度。[例]這篇報導突顯出近年臺灣在科技、經濟與環保三個面向的發展特色。
面向舞蹈劇場     
瀏覽人次:208 收藏人次:0
舞團。成立於1989年,藝術總監是由舞蹈工作者陶馥蘭擔任。陶馥蘭自臺灣大學考古學系畢業後,由於熱愛舞蹈,至美國後於堪薩斯大學轉修舞蹈碩士,該團除演出以陶馥蘭兼融舞蹈與戲劇等多種表演的作品之外,並邀請不同的藝術家參與舞團的演出。多年來「多面向舞蹈劇場」舞團除了專注在舞蹈的創作領域之外,同時舞團亦計劃走入更廣大社會、群眾,參與不同社會領域的藝術開發工作。1993年陶馥蘭接受紐約「舞蹈劇場」(Dance Theater Workshop)與陳學同獎學金,為該計劃第一位亞洲駐紐約藝術家,1995年獲文建會遴選為「國際扶植表演團體」,並前往韓國亞洲舞蹈節、美國紐約文化中心等,做國際性的演出。她的編作有《...舞團提供資料。
面向觀眾     
瀏覽人次:188 收藏人次:0
戲劇表演名詞。當演員在舞臺上直接面對著另一個角色說話時,會將身體轉向,特別是會朝向觀眾。這個詞彙原意是欺瞞,但並無任何負面的意思,因為當演員們過度寫實的彼此直接面對面時演出,觀眾將看不見他們的臉部表情,而且他們聲音的投射也會減弱。J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
三個面向(大陸地區)     
瀏覽人次:172 收藏人次:0
  「三個面向」全稱是「教育要面向現代化,面向世界,面向未來」。這是一九八三年九月八日鄧小平給北京景山學校的題詞。「教育要面向現代化」,是指教育要為社會主義現代化建設服務和教育自身的現代化」。「面向世界」,是要了解和學習世界上科學技術發展的最新成果,吸收外國先進的教育經驗。「面向未來」,是要根據長遠需要,面向二十一世紀,為未來的社會發展培養和儲備人才。
  在相當長的一段時間,「三個面向」成為大陸地區現代化建設時期教育改革和發展的戰略方針。它體現在這一時期關於教育工作的重大決策之中。一九八五年五月〔中共中央關於教育體制改革的決定〕提出:「必須極大地提高全黨對教育工作的認識,面向現代化...
面向     
瀏覽人次:127 收藏人次:0
  諸向量只存於一平面者,稱之為共面向量。
面向觀眾阿拉伯姿     
瀏覽人次:93 收藏人次:0
術語。正面朝著觀眾所做的阿拉伯姿。Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989、Agrippina Vaganova《Basic Principles of Classical Ballet》1969.
面向指針     
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拉邦舞譜符號。面向指針又可稱為面向記號〔見Front Signs〕,是一個小正方格內裝有扁平指針(Flat Pin)以標示舞者在舞台或某空間的面對方向。面向指針的符號共有八個見圖。它的位置常放在預備位置與每一次旋轉完畢的位置旁。Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
面向記號     
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拉邦舞譜符號。面向記號是標示舞者面對的方向,用一個小正方形代表舞台的空間或某一特定的空間,在方格內放入扁平指針(Flat Pins),由指針的方向可標示舞者的面向,它的位置,放在預備位置與每一次旋轉結束後的新位置。Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
    
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對著、朝著。如:「向東」、「向前」、「他們兩人相向而行。」
方位。如:「方向」、「東西向」、「暈頭轉向」。
心志所趨。如:「志向」、「意向」。
偏心。如:「媽媽總是向著哥哥。」
臨近、接近。如:「向晚」、「向暮」。
從來、一直以來。如:「一向」、「向來」、「向有研究」。
崇尚、景仰。如:「人心向背」、「人心懷向」。
    
瀏覽人次:11850 收藏人次:4803371
臉部。如:「顏面」、「面貌」、「面容」、「笑容滿面」。
身分、地位。如:「面子」、「情面」。
外在的風采、情況。如:「門面」、「體面」、「場面」、「局面」、「世面」。
物體的外表或上方的一層。如:「路面」、「水面」、「封面」、「表面」。
方向、部位。如:「正面」、「片面」、「全面」、「四面八方」。
向著、對著。如:「面壁思過」、「背山面水」。
當面。如:「面談」、「耳提面命」、「面授機宜」。
幾何學上稱線在空間移動而成的形跡,有長、寬度而無厚度。如:「平面」。
量詞:A>計算平面物的單位。如:「三面牆」、「一面國旗」、「兩面鏡子」。B>計算見面次數的單位。如:「見過一面」。
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