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文化杜     
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  文化社學是以社學的理論與方法研究文化現象的學科;以文化作為理論概念,並以分析社過程的觀點,進行文化的社學研究。
  文化社學的基本觀點是,文化與人對社和社變遷的態度,人所尋求的理想社信念及價值傾向有關。在有關社制度、功能及人的社行動等方面的探討中,文化與社幾乎是不可分離的兩個概念。於是學者將文化視為社學研究的主要對象,特別集中於文化的社功能,更深入理解社的實質結構,所以建立了文化社學的研究領域。研究者以各個社中的文化要項,如宗教信仰、親屬關係作為研究對象,發現不同文化間表現出某種程度的相似性。據此更確信文化可作為建構社或制度理論的概念基礎。
美國資訊處理聯合     
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由美國統計協(ASA)、美國電機電子工程師學(IEEE)等與資訊處理有關的團體組成的聯合
環境問題科學委員     
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  是國際科學學聯合理事中專門負責研究重大或全球性環境問題的機構,是一個非政府、非營利性的學術組織,成立於1970年。員包括國際科學聯合員及其他國際組織,中央研究院也是員之一。委員設立的主要目的,是通過與自然科學,社科學等學科的合作,研究人類對環境生態的影響及全球性環境保護問題。研究主題需具有世界性及跨學科的特色,同時不屬於任何政府活動,此外,委員亦避開其他環境保育團體的工作,例如人與生物圈計劃,南極與海洋問題等,以避免重複。目前進行的研究包括碳、氮、硫、磷的生物地球化學循環,人工放射性物質的生物地球化學途徑,世界主要大河流的生物地球化學。委員下設有八個工作小組,另有執行...
日本公立大學協     
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  址: 236橫濱市金沢區懶戶22-2橫濱市立大學事務局內
  電話:(045)787-2016
  傳真:(045)787-2016
  日本公立大學協(簡稱公大協)設立於一九四九年十月,設立目的在於透過公立大學之間的相互合作,以達成公立大學之使命。
  主要工作包含公立大學之行政、財政、經營事項,大學之學術研究及教育調查、企畫、施行等,並出版〔公立大學協報〕(季刊)。員為全國公立大學三十九校。
〔醫學圖書館學學報〕     
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  顧名思義,〔醫學圖書館學學報〕為醫學圖書館學之訊息報導,由醫學圖書館學出版。1889年創刊時,其刊名為[Medical Libraries],1902起改名為[The Bulletin of the Association of Medical Librarians],1903年又改為[Medical Library and Historical Journal],1907年停刊,至1911年起使用今名。以往由醫學圖書館員學(Association of Medical Librarians)出版,自1911年起由醫學圖書館學負責,並改今名,歷史悠久。
  此期刊一年出...
奧地利體操協     
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組織名。1952年成立,代表七萬多名體操選手、游泳選手,及其他體育選手。目的在將體操的技巧融入民族舞蹈以改進其形式。主辦比賽與教育性節目,並擁有一間藏有一萬冊和體育相關書籍的圖書室。地址:Schillerstrasse 11, A-4020 Linz, Austria.
《Encyclopedia of Associations》33rd ed. 1998.
貴州省圖書館學     
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  貴州省圖書館學於1979年4月26日成立,是貴州省圖書館工作者的學術團體,是貴州省科學技術協和貴州省哲學社科學聯合的組織成員。
  貴州省圖書館學的主要任務是:(1)組織學術活動,開展省內外和國內外的學術交流;(2)編輯出版圖書館學刊物和有關業務資料:(3)普及圖書館學基礎知識,介紹和引進國內外圖書館的先進經驗和技術,發展同國內外圖書館的友好聯繫;(4)對圖書館事業提出合理化建議,代表員正當利益,向有關部門反映圖書館工作的意見和要求。
  貴州省圖書館學第四次員代表大於1990年10月在貴陽花溪舉行,與代表討論和審議了第三屆理事的工作報告,通過了修...
本地化     
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  教的使命是傳播福音於普世,因此不能不與文化接觸。過去,福音與文化接觸中,陸續出現了四個不同的名詞:適應(Adaptation),攝取(Assimilation),本地化(Inculturation)與脈絡化(Contextualization)。其中本地化較為流行。
  適應並不表達福音與文化的內在結合,僅是利用文化作為工具,方便傳播福音。攝取已見教肯定文化的價值,吸收文化與福音結合。本地化採用「道成人身」的模型,神性與人性結合。福音攝取文化,同時降入文化,產生互動的關係。一方面成為本地教、本地禮儀、本地神學等等,另一方面福音提高文化的品質,予以淨化。至於脈絡化更加強調福音...
視訊電傳     
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藉公共交換電話網路或網際網路,將相隔甚遠的兩個場的與者可以看到並聽到對方發言的情景。
日本全國高等學校校長協     
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  址: 100東京都千代田區霞關3-2-3國立教育
  電話:(03)3580-0570
  日本第二次世界大戰後學制改革,一九四八年有新學制之高中誕生;於是以前所有的中學、女子高中、農工商業各中學校長大團結,同年五月召開協組成大,制定規約,選出幹部,成立日本全國高等學校校長協,簡稱全高長。員為全國國公私立之所有高中校長。
  成立之初,由普通、女子普通、農業、工業、商業、女子實業六部所組成,各部選出常務理事分擔總務、計、涉外、調查研究以掌理務。活動範圍包括教職員的待遇問題、大學入試或就職問題等,必要時並向國或相關部陳情。
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