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巨壑
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1.大海。北齊．祖珽〈望海〉詩：「登高臨巨壑，不知千萬里。」唐．岑參〈精衛〉詩：「西山木石盡，巨壑何時平？」
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尨眉皓髮
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形容老人眉髮盡白。《文選．張衡．思玄賦》唐．李善．注：「顏駟，不知何許人，漢文帝時為郎，至武帝嘗輦過郎署，見駟尨眉皓髮，上問曰：『叟，何時為郎，何其老也！』」也作「龐眉白髮」、「龐眉皓髮」、「龐眉皓首」。
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終結階段
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學習經驗與新習得的技巧、想法，重新回到現實生活，這對兒童而言，亦是一種肯定，表示其已更成熟懂事。至於何時是最佳的終結時間，則無定論，過早結束會讓兒童因頓失所依而有悲傷、不捨、忿怒或甚至退化等現象產生；遲遲不結束亦可能令兒童以為自己的困擾問題很嚴重，或是逐漸產生依賴諮商師的心理。Hackney和Cormier提出四個決定最佳終結時間的考慮因素：首先是看當初雙方是否有建立契約，論及何時或在何種情形下結束諮商關係；其次是看兒童是否已在諮商過程中獲得其想要...
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泊船瓜洲
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作者：王安石內文：「京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？」
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秉鈞
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執掌政權。元．蒲道源〈閑居紀事〉詩二首之二：「寄聲秉鈞者，風俗何時淳？」也作「秉權」、「秉軸」。
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掩入
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出其不意，悄悄闖入。如：「左鄰右舍如能守望相助，就能減少竊賊掩入的機會。」
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寢息
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1.睡臥休息。《文選．潘岳．悼亡詩三首之一》：「寢息何時忘，沉憂日盈積。」
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自傳量表
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量表中。2.請受測者寫出每一行為有關的成就，並且詳細描述該事件的問題或目標是什麼、實際做了什麼以及在何時做的、結果如何、該事件最後的成果有多少來自於自己的努力、有誰能證明這項成就，請列出證明者的電話號碼與通訊處等。3.由人事心理學家就受測者列出的各項成就與該特定工作相關程度，分別給予評量，根據評量的結果作為工作表現的參考。 關鍵字中文關鍵字：自傳量表英文關鍵字：biographical inventory 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁373-374。心理出版社股份有限公司。
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背繩墨
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違背規矩、法則。《楚辭．屈原．離騷》：「背繩墨以追曲兮，競周容以為度。」《楚辭．宋玉．九辯》：「何時俗之工巧兮，背繩墨而改錯。」
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苦盡甜來
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猶「苦盡甘來」。見「苦盡甘來」條。01.元．施惠《幽閨記》第一九齣：「否極何時生泰、苦盡更甜來？只除是枯樹上再花開也囉！」02.《初刻拍案驚奇》卷二二：「貧賤之人，一朝變泰，得了富貴，苦盡甜來滋味深長。」
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貓頭鷹博士