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溫動物     
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  某些時間體溫保持恆定(恆溫動物),其他時間體溫隨外界環境而改變(變溫動物)的動物。例如:一些小型鳥類,日間為恆溫動物,夜間不維持體溫,進入休眠狀態。此外,一些昆蟲、魚類及爬蟲類,亦可暫時將體溫保持恆定。例如,鬣蜥(iquana)在白天可藉由曬太陽或躲在蔭涼處,將體溫保持在35-40之間。(參見『溫度調節』)。
個人內在差     
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  個人內在差指同一受試者在一測驗中數種心理特質上的差。欲知一人內在差,通常要將測驗的結果計量化,轉化成相同型式的衍生分數,藉各種量化的數據與常模作個人內比較。如:某生在實施「區分性向測驗」後,與常模比較,幾方面性向的差分別是:語文推理能力中上,數的能力中等,空間關係能力中下。這三種性向分居上中下三等,即表示該生內在差
口同音     
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大家都說同樣的話。形容眾口一辭、意見相同。唐.白居易〈論制科人狀〉:「喧喧道路,口同音。」《宋書.卷五三.庾登之傳》:「今之事跡,口同音,便是彰著,政未測得物之數耳。」也作「口同聲」、「口同辭」。
資賦優兒童     
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  資賦優兒童指在學習上和人格特質上有別於普通兒童和低能力兒童。由於這些與眾不同的特質,他們有獨特的教育需求,需要提供他們區分性的教育方案(Differentiated Educational Programs)。資賦優兒童通常具有下列數項特質:
  1.迅速且容易地學會新事物。
  2.較早熟;年幼時即顯得才能出眾,成就高出同儕。
  3.字彙量豐富,開始閱讀的年齡比同儕早,且說、寫流利。
  4.推理能力、理解能力俱佳,有智慧的深度和邏輯性。
  5.對世界有更周延的了解,能充分掌握情勢,且社會能力佳。
  由於上述的特質,資...
賞同罰     
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同於己則賞,於己則罰。《韓非子.八經》:「故賞賢罰暴,舉善之至者也;賞暴罰賢,舉惡之至者也:是謂賞同罰。」
雲泥     
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不同得像天上的雲和地下的泥般。比喻地位懸殊。宋.陳亮〈與辛幼安殿撰〉:「亮空閑沒可做時,每念臨安相聚之適,而一別遽如許,雲泥路又如許。」明.李昌祺《剪燈餘話.卷五.賈雲華還魂記》:「妾命薄春冰,身輕秋葉,雲泥路,濁水清塵,然既委身於君子,豈再托體於他人。」
    
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反常。《史記.卷二八.封禪書》:「始皇聞此議各乖,難施用,由此絀儒生。」
性戀     
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  相性別之間的相互吸引與性愛,稱之為性戀。性戀者的人口群占絕大多數。但並不保證性愛一定是快樂的,因為性技巧的問題就困擾了人類很長的一段時間。它含有個人的及其文化價值的一些因素在內。
  性戀的活動包含了非性交的性遊戲,如觸摸,可能潛藏著很多不同的解釋層次。一種層次是未明言的溝通方式,也許是希望或要求性交;另一種層次也是溝通的目的,它是性交歡愉的享受或高潮意識;還有便是代表舒適和安全的來源。觸摸當然也可以是機械性、無情感的操作。
  性戀的行為內除了非性交的性遊戲外,尚有性交本身的運用。一般最常見的性交是婚姻當中的性。而婚前性行為的發生也是性戀的行為之一。統計顯...
質網路     
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指可同時執行多種網路層通信協定(如IP、IPX、XNS)的網路。
    
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細節不同。《文選.曹丕.典論論文》:「夫文本同而末,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實,詩賦欲麗。」《文選.盧諶.贈劉琨書》:「蓋本同末,楊朱興哀,始素終玄。」
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