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算
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1.表姑且當作是的意思。如：「他竟然如此大逆不道，算我沒生這個兒子！」
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以貌取人
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以容貌的美醜作為認識、評斷或任用人材的標準。《史記．卷六七．仲尼弟子傳．澹臺滅明傳》：「孔子聞之，曰：『吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。』」《鏡花緣》第一八回：「究竟是他受業之師，況紫衣女子又是他女，學問豈能懸殊？若以尋常老秀才看待，又是以貌取人了！」也作「以容取人」。
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雨
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1.下雨。《詩經．小雅．大田》：「雨我公田，遂及我私。」《史記．卷六七．仲尼弟子傳．有若傳》：「他日，月宿畢，竟不雨。」
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瞻前顧後
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05.《隋唐演義》第二四回：「智士多謀，勇士能斷，天下事若經智人腸肚，畢竟也思量得周到。只是一瞻前顧後，審利圖害，事如何做得成？」
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不堪
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1.不能勝任。《三國演義》第一一回：「老夫年邁，二子不才，不堪國家重任。」《紅樓夢》第六三回：「究竟賈府二宅皆有先人當年所獲之囚，賜為奴隸，只不過令其飼養馬匹，皆不堪大用。」
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上下其手
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國君所寵愛的弟弟。」接著放下手，向下指著穿封戌說：「這位是穿封戌，是方城外的一個縣官。這兩人當中，究竟是那一個捉到你的？」皇頡看到他刻意分別的手勢，也聽懂了話中的暗示，就順應著回答說：「我不敵王子圍，就敗下陣來了。」後來這個故事被濃縮成「上下其手」，用來比喻玩弄手段，暗中作弊。亦用來形容帶有邪念，不禮貌地觸摸他人身體。
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鋌而走險
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在窮途末路或受逼迫時所採取的冒險行動或不正當的行為。[例]他為了償還賭債，竟然鋌而走險，幹下不法的勾當。
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東山再起
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01.宋．吳龍翰〈壽鄉袞訥齋先生〉詩三首之二：「世態浮雲無定形，先生綠野竟留情。……洛邑幾時歸赤舄，東山再起答蒼生。」
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自相矛盾
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09.《紅樓夢》第一回：「故逐一看去，悉皆自相矛盾大不近情理之說，竟不如我半世親睹親聞的這幾個女子。」
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程序性知識(procedural_knowledge)程序記憶(procedural_memory)
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建立後則不易忘記。例如小時曾經學騎腳踏車，學會後一直沒機會騎，許多年後突然有機會需要騎車，稍加練習後竟然就會騎了。 參考文獻岳修平譯（1998）。教學心理學：學習的認知基礎 Cognitive Psychology of School Learning（Gagne, E. D., Yekovich, C. W., & Yekovich, F. R.原著）。台北市：遠流。陳烜之（2007）。認知心理學。台北市：五南。
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貓頭鷹博士