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好行小慧
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喜歡賣弄小聰明。《論語．衛靈公》：「群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！」
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六六討論法
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關鍵字中文關鍵字：六六討論法英文關鍵字：Discussion 66參考資料1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁361~362)。臺北市：心理出版。
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內隱的人格理論
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那些特質的其他部份。對於什麼樣的特質能夠相配合，每個人都有屬於自身的觀點。例如：對某些人而言，特質「聰明的」、「安靜的」和「友好的」等等，可以組成一組。倘若觀察到某人的行為是「友好的」、「安靜的」行為，那麼就可能將「聰明的」該種特質加諸於某人，卻不需任何直接證據來證明。而特質印象的構成依賴下列三個因素：核心特質的觀念、觀察特質的程序、原型和刻板印象的影響。註1 參考書目註1：屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版...
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網開一面
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網開一面」。見「網開一面」條。
01.唐．劉禹錫〈連州賀赦表〉：「網開三面，危疑者許以自新；照達四聰，瑕累者期於錄用。」
02.《兒女英雄傳．第二一回》：「再說當年，如鄧芝龍、郭婆等，帶這班大盜鬧得那樣翻江倒海，尚且網開三面，招撫他來，饒他一死。何況這些么麼小醜？」
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老蚌生珠
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東漢末年，涼州牧韋端有兩個兒子，長子叫元將，次子叫仲將，兩人都非常優秀。當時在文壇上享富盛名的孔融，與韋端一家有深厚的世交關係。有一次，孔融寫給韋端一封信，信中提到：「前幾天元將來訪，我看他學問高深，才華洋溢，氣度恢弘，將來必定是個能創立大事業的人才。昨天仲將又來訪，我看他資質聰敏，性情敦厚，將來也一定能繼承家業，光耀門楣。沒想到這麼一對寶貴的珍珠，會出自你這個老蚌的身上，實在是太珍貴了！」因為韋端相當傑出，所以孔融就用老蚌來比喻他，又用珍珠來比喻兩個優秀的兒子。「老蚌生珠」這句成語就從這裡演變而出，《書言故事．子孫類》：「言人父子俱美，曰老蚌生珠。」說的正是此事。後用「老蚌生珠」比喻年老得子...
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笨拙
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不聰明、不靈巧。如：「沒想到一向笨拙的他，也能設計出這樣富有創意的舞會！」
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體貼
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1.關懷、體諒。設身處地為他人著想，使對方感到舒適滿意。《初刻拍案驚奇》卷一三：「那趙聰也到會體貼他夫妻兩人的意思，常只是詐病佯疾，不進學堂。」《紅樓夢》第五一回：「你們固然不敢抱怨，未免想著我只顧疼這些小孫子孫女兒們，就不體貼你們這當家人了。」
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望而卻步
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01.清．張英《文端集．卷四五．聰訓齋語》：「高位者，責備之地、忌嫉之門、怨尤之府、利害之關、憂患之窟、勞苦之藪、謗訕之的、攻擊之場。古之智人， 往往望而卻步。」
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智者千慮，必有一失
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聰明的人對問題雖然深思熟慮，偶爾也會失誤出錯。《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「廣武君曰：『臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。』」明．沈采《千金記》第三○齣：「智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。狂夫之言，聖人擇焉。」
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精進
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2.聰明進取。《漢書．卷一○○．敘傳上》：「乃召屬縣長吏，選精進掾史，分部收捕。」
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貓頭鷹博士