跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1101 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
布魯納(Jerome_S._Bruner)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的必要性:為了與故事中的事件有合理的關連,主角必須被賦予特定的意圖,以便能說明事件發生的理由,例如信、慾望、理論、價值觀等。可構性:故事是在部分和整體之間不停的穿梭構造而成,敘事必具備這種被構造的特性。正規性與裂隙:敘說的可說性,依賴故事生產中必存的「裂隙」,這裂隙就是故事中不明白的東西。參照性:指故事部分和整體之間的參照,而非對自然、物理世界真實的參照。敘事的文類:指人們對敘說文本性質的分類,可當成一種理解方式或表達方式,如瞭解故事是屬於喜劇、悲劇、或高潮迭起的懸疑劇。敘事的規範:規範並非一成不變,會隨著時空有所改變...
驚弓之鳥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
少時好射,便舉了一個關於射箭的例子:「從前魏國有一個射箭好手更羸,有一天他和魏王來到一座高臺的下面,頭看到天上的飛鳥,更羸就跟魏王說他可以只用弓不用箭,就把天上的飛鳥射下來。魏王不相信。過了一會兒,東方飛來一群雁,更羸把弓拉滿然後放掉,果真有一隻雁應聲墜落。魏王吃驚地問:『為什麼這樣可以把雁射下來?』更羸解釋說:『因為這是一隻負傷的雁。』魏王又問:『你怎麼知道呢?』更羸回答說:『這雁飛得很慢,是因為身上的舊傷在痛;鳴叫聲悲傷,是因為長久跟不上雁群。舊傷還沒好,心裡受到的驚嚇也沒有平復,所以一聽到弓弦的聲音,就驚惶地往上飛高,舊傷迸裂,掉了下來。』臨武君曾被秦國打敗過,心中的陰影難以去除,就像...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.臥。《詩經.小雅.北山》:「或息偃在床,或不巳于行。」《文選.謝靈運.遊南亭詩》:「逝將候秋水,息景偃舊崖。」
紙上談兵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
友者以百數,大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫,受命之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝,軍吏無敢視之者,王所賜金帛,歸藏於家,而日視便利田宅可買者買之。王以為何如其父?父子異心,願王勿遣。」王曰:「母置之,吾已決矣。」括母因曰:「王終遣之,即有如不稱,妾得無隨坐乎?」王許諾。趙括既代廉頗,悉更約束,易置軍吏。秦將白起聞之,縱奇兵,詳敗走,而絕其糧道,分斷其軍為二,士卒離心。四十餘日,軍餓,趙括出銳卒自博戰,秦軍射殺趙括。括軍敗,數十萬之眾遂降秦,秦悉阬之。 〔注解〕 (1) 秦:戰國時秦國。戰國時七雄之一。約今甘肅省天水縣。莊公時徙居大丘,今之陝西省興平縣東南的槐里城。秦王政二十六年 ...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.人類萬物棲息生長的場所。有時直接指地球。如:「大地」、「天地」、「地心」。《易經.繫辭下》:「則觀象於天,俯則觀法於地。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
咽喉、喉嚨。如:「引吭高歌」、「扼吭憤嘆」。《文選.左思.蜀都賦》:「雲飛水宿,哢吭清渠。」唐.柳宗元〈上門下李夷簡相公陳情書〉:「然猶首伸吭,張目而視。」
眾志成城     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
02.明.史可法〈批某道告急詳文〉:「未有居官者自驚風鶴,而能使眾志成城者也。該道嚴飭將士,併力固圉,勿信道旁浮議,二三其志!」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.拋擲。《董西廂》卷三:「待漾下,又瞻;道忘了,是口強,難割捨我兒模樣。」《水滸傳》第八一回:「兩邊都已會意,燕青便把索來漾將過去。」
珠聯璧合     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
︰猶「珠聯璧合」。見「珠聯璧合」條。 01.唐.楊烱〈公卿以下冕服議〉:「然則皇王受命,天地興符,觀則璧合珠連,俯察則銀黃玉紫。」 02.清.查慎行〈南書房敬觀宸翰恭紀〉詩其五:「璧合珠連琰琬垂,蠡應難測管難窺。」 參考詞語︰玉映珠聯注音︰ㄩˋ |ㄥˋ ㄓㄨ ㄌ|ㄢˊ漢語拼音︰yù yìng zhū lián釋義︰猶「珠聯璧合」。見「珠聯璧合」條。 01.宋.劉克莊〈三月二十一日泛舟十絕〉之五:「弟兄玉映更珠聯,豈減元暉與惠連。」 參考詞語︰珠連璧合注音︰ㄓㄨ ㄌ|ㄢˊ ㄅ|ˋ ㄏㄜˊ漢語拼音︰zhū lián bì hé釋義︰即「珠聯璧合」。見「珠聯璧合」條。 01.宋.秦觀〈代謝...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
光線微弱的。《文選.班固.答賓戲》:「守窔奧之熒燭,未天庭而睹白日也。」唐.李善.注:「熒,小光也。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示