跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
3335 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
調     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.變換更。《文明小史》第四一回:「因此朝廷到也拿他倚重得很,一做做了五、六年,亦沒有拿他調。」
2.揮。元.李文蔚《燕青博魚》第二折:「調我這三尺攔關臂,努起一千條歹鬥觔。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.移、改變。《易經.繫辭下》:「變不居,周流六虛。」《周禮.春官宗伯.保章氏》:「保章氏,掌天星,以志星辰日月之變,以觀天下之遷,辨其吉凶。」
2.不尋常的舉或事故。《荀子.議兵》:「上得天時,下得地利,觀敵之變,後之發,先之至,此用兵之要術也。」三國魏.衛覬〈與荀彧書〉:「郡縣貧弱,不能與爭,兵家遂強,一旦變,必有後憂。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
六祖慧能在法性寺時,風吹旛。一僧說是風,一僧說是旛,兩人爭論不休,慧能說:「不是風,不是旛,仁者心。」意謂外境的變化,是自心投射的結果。見《六祖壇經.行由品第一》。後比喻限於外在現象不同意見的爭辯。如:「這種各執己見的辯論,正像風的爭辯一樣,誰也沒把握住問題真正的重點。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
或事態發展的趨向。如:「為了國家和人民的安全,必須要提高警覺,隨時偵察敵人的向。」
雷打不     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.比喻意志堅定,不可搖。如:「他下定決心出國深造,雷打不。」
2.比喻做事嚴遵規矩,決不變更。如:「我一向信守承諾,雷打不。」
競技性運     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  競技性運是指以特定的年齡,激烈訓練的方式,講求少數選手的精銳主義,以勝利為目的,為勝利而奉獻和犧牲,進行科學和系統的訓練與競賽,以求跳得更高、擲得更遠、跑得更快的運型式;也就是說,競技性運所強調的是達成個人或集體在生理、心理和社會等方面的潛能之最大限度的發揮,和獲得優異運的成績。相反地,克己性運(conquest sport)則著重於自我的表達,可說人人是主角,所強調的是參加、實踐和盡其在我的從事運,與各種教育活並列,是一種協調與統一的教育方式,不限年齡,以健康為主要目的。
  競技性運的項目包括田徑、游泳、籃球、排球、足球、棒球、網球、羽球、曲棍球、手球、跳水、...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.受誘惑而搖心志。《孟子.公孫丑上》:「如此則心否乎?孟子曰:『否,我四十不心。』」《老殘遊記二編》第三回:「那個樣子,別說爺們看了要心。連我自己看了都心。」
2.內心受感。《漢書.卷二二.禮樂志》:「夜,常有神光如流星,止集于祠壇,天子自竹宮而望拜,百官侍祠者數百人,皆肅然心焉。」《老殘遊記》第二回:「只是到後來,全用輪指,那抑揚頓挫,入耳心,恍若有幾十根弦,幾百個指頭,在那裡彈似的。」
相時而     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
觀察時機再採取行。《左傳.隱公十一年》:「相時而,無累後人,可謂知禮矣。」《周書.卷四○.宇文神舉傳》:「顯和具陳宜杜門晦跡,相時而。」
古文運     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
唐韓愈、柳宗元等,反對唐初駢儷的文風,力主文以載道之說,欲以先秦、兩漢的散文代替駢文,宋歐陽修等繼之,遂使古文成為文章正宗,是為「古文運」。
天搖地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容震得非常厲害。如:「前幾天發生大地震,天搖地,使得好幾棟房屋倒塌了。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示