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談和
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說和，解決彼此敵對的狀態。如：「經過一番努力，他們終於談和了。」
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氣和心平
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猶「心平氣和」。見「心平氣和」條。01.明．何良俊《四友齋叢說．卷三二．尊生》：「左右供使之人，得清淨子弟小心少過謙謹者，自然事閒，無物相惱，令人氣和心平。」
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彼倡此和
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那邊提倡，這邊呼應。《明史．卷二○七．劉世龍傳》：「仕者日壞於上，學者日壞於下，彼倡此和，靡然成風。」也作「彼唱此和」。
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元和
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1.太和。《舊唐書．卷一二○．郭子儀傳》：「體元和之氣，根貞一之德。」
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教師形象和任務
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教師形象指社會期望其有教師身分的人，所應表現的行為模式。這種期望，可能根據個人心目中對教師的理想形象，也可能根據制度與法令所規定的任務。因此教師形象是一種獲得的職業形象，不是來自天賦。
教師形象的內涵，可自理想的文化方面，也可自制度與法令的方面，更可自教師的實際表現等加以分析。著眼不同，內涵各異。一般而言，大致可分為理想的和制度的兩種，分別說明如次。 理想的教師任務，指在一般人的心目中，根據自己對教師理想形象的認定，主觀地認為教師應有的表現。根據中外教育學者的見解，歸納為如下六類： 1.傳道：即「人師」。教師應以身作則，做學生的榜樣；時時關心學生，... |
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零和
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和，指兩數相加的總數。零和即指兩數相加為零。在棋賽或牌賽中，一方之得恰為一方之失，其和為零，因此稱為「零和」。被借來形容對立雙方採你死我活，互為輸贏的僵硬態度。
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打和
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1.聚合、撮合。《金瓶梅》第一五回：「這家子打和，那家子撮合。」
2.準備。《醒世姻緣傳》第三八回：「我打和包雞子，你起來吃幾個。」
3.表演技藝。宋．孟元老《東京夢華錄．卷九．宰執親王宗室百官入內上壽》：「參軍色作語，問小兒班首近前，進口號，雜劇人皆打和畢，樂作，群舞合唱。」宋．吳自牧《夢粱錄．卷三．宰執親王南班百官入內上壽賜宴》：「雜劇色打和畢，且謂：『奏罷今年新口號，樂聲驚裂一天雲。』參軍色再致語，勾合大曲舞。」
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和聲學
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十八世紀研究和弦進行的理論，為西方重要音樂理論。為英語theory of harmony的意譯。
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辛丑和約
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清光緒二十七年（西元1901），歲次辛丑，九月七日，因庚子拳亂，八國聯軍之後，在北京與各國所訂立的條約，共十二款，以賠款一項為最重，數目高達白銀四億五千萬兩，為不平等條約中最苛刻的。
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貓頭鷹博士