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錄音指導自學法
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錄音指導自學法乃指利用錄音機、錄音帶以作為學習的工具而進行自我學習的方法。所謂自學式(Self-Guided)教材通常指具有教學特質之教學成品。這些教學成品通常會指出其教學目標，所包含之學習資源，以及自我評估學習成效的方法。
這種方式之自我訓練可以用在發聲、朗誦、語言教學、音樂教學與其他各類知識的學習。利用聲音以傳達訊息之方式不但能夠藉文字的敘述表達其中的涵義，其能經由音調、起承、轉合所表現的特殊情感，將學習者帶入某種情境，使其有親身體認的感受。 利用來作為錄音指導自學法的媒體可包括類比方式錄製的唱片、盤式錄音磁帶、卡式錄音磁帶、匣式磁帶，以及利用數位訊息錄製之... |
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指顧
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形容非常迅速。《文選．班固．東都賦》：「指顧倏忽，獲車已實。」宋．蘇軾〈望海樓晚景五絕〉詩之一：「海上濤頭一線來，樓前指顧雪成堆。」也作「顧指」。
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教育發展指標
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「教育發展指標」是指足以代表教育發展的重要事實，作為衡量達成教育發展目標的依據而言。透過重要事實的蒐集與分析，可以了解一個國家或一個地區在某一段時期教育發展現況、問題，並據以研擬或修訂有效的發展策略。
教育發展指標不同於教育發展目標；教育發展目標是整體教育所追求的最後教育成果，教育發展指標則是指衡量這些教育成果的重要具體事實，前者著重普遍性的原理原則，後者著重分殊性的具體數據。具體而言，教育發展指標是整體教育發展目標的具體代表，這些指標受整體目標的規範，並朝向最後的整體目標邁進。 聯合國教育科學文化組織(UNESCO)早期所訂定的教育發展的指標，分正式指標與潛在... |
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身體直立姿勢解剖學性的指標
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解剖學名詞。身體直立姿勢是否平衡，是以頭軀幹以及四肢各部位是否排列成一直線（body-alignment）作為判斷。理想的身體直立姿勢其解剖性指標排列成一直線，類似重心線。 側方平衡：從後面看，後頭隆起、椎骨棘突起、臀裂、兩膝關節內側的中心以及兩踝的中心等，應在同一基本矢狀面與地面成垂直。 前後方平衡：從側面看耳垂、肩峰突起、大轉子、膝關節前面以及外踝約20cm前等五個指標，應在同一前額面與地面成垂直。 最下緣的四個骨骼指標：尾骨（coccyx）、兩坐骨（ischium）以及恥骨聯合（pubicsymphysis）等應在兩下肢垂直線上方平穩的往下垂直。
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指極星
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可用來協助找到北極星的恆星。例如北斗七星杓部外側的兩顆，即天樞、天璇二星，藉此兩星往杓口方向延伸約五倍距離，可找到北極星。
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指導聽障兒童的繪畫
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可以看，或用手去觸摸音箱，感覺出音樂震動的節奏。目錄1 一、與聽障兒童溝通2 二、關於聽障兒童的繪畫指導3 關鍵字4 參考資料 一、與聽障兒童溝通在聽障兒童的教學過程中，有手語和唇語兩種教學方式，這兩種方式都必須經過訓練，因此越早發現孩子的聽覺障礙，便能越早開始訓練他讀手語及唇語。聽障兒童對時間的意識較薄弱，因為他們無法聽見聲音，也就察覺不出時間的流逝。由於對時間意識薄弱的緣故，他們對時間有密切關係的事情變遷與沿革記載的歷史課往往學習效果比較差。 二、關於聽障兒童的繪畫 |
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衛生指標
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用以反映某族群在特定時間之健康及衛生狀況的評估指標。指標應具有易測量及可代表衛生狀況的特性。例如發病率、死亡率、生育力、工作喪失天數及平均餘命等。另外也可間接地由國人平均每人每日熱量可獲量、每萬人口擁有醫事人員等間接的指標，來瞭解醫藥衛生的概況。
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虛擬指令
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(一)是組合語言的元素，於組合語言執行時，用以指示組合器完成特定的動作，而虛擬指令並不會產生任何的工作碼。 (二)指由使用者自行定義出來，和計算機指令類似卻不屬於電腦的指令，電腦無法加以執行。 |
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指壓
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一種利用手指壓穴的物理療法。以手指按在人體經脈穴道上，借所產生的壓力，達到疏通血脈，鬆弛肌肉的效果。
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關鍵績效指標
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關鍵績效指標（key performance indicator，簡稱KPI）是用以衡量組織績效最為重要的資訊，屬於績效指標範圍當中最核心的部分，和績效指標（performance indicator，簡稱PI）一樣，除具備可測量和可量化的特質外，另一方面，其所反映的必須是攸關組織當前和未來成功的關鍵項目，連結組織的策略性目標。早期績效關鍵績效指標經常著重於財務面的測量指標（例如：每日現金流量或業務營收），然單單財務面的指標不足以作為組織對未來的應變能力與成功關鍵的代表，故測量非財務面的指標（例如：對於電話服務的回應速度、轉接時間）也逐漸成為績效關鍵績效指標的一環。 良好的關鍵績效指標，對...
Advance Performance Institute.(n.d.). What is a key performance indicator (KPI)? Retrieved April 16, 2011, from http://www.ap-institute.com/Key%20Performance%20Indicators.html Loren G. (2007). How to think about performance measures now. In Managing performance to maximize results. (pp.117-129). Bos...
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貓頭鷹博士