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聽證制度
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在法院裁判、國會立法,或行政機關制定法規、擬訂政策、處理爭議或採取重大行政處分時,給予利害關係人或其他有關之專家學者及公共團體,以書面或口頭陳述意見或提供資料之機會,以備政府參擇採證,維持民主效能與公正之措施。此制度源於英、美,民國七十三年底,臺北市議會首先採行此制度。
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聯合國糧農組織
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聯合國附屬機構之一。西元一九四五年十月十日成立,總部設於羅馬。創立主旨為杜絕飢餓、減少貧窮、提高營養水準、保障食品安全,並增進全人類的經濟社會福祉,為世世代代有效而永續地經營自然資源,包括土地、水、空氣、氣候與生物基因等。英文簡稱為FAO。
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新生國小
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目錄1 教育經營模式1.1 理 念1.2 運 作1.3 結 果 教育經營模式 理 念 教育觀: 生命教育發展觀: 學生基本能力的落實與精緻人際關係面: 瞭解、激勵、保健任務面: 目標清楚、 追求效能教師形象: 積極、研究、成長學生形象: 興趣、關懷、表現 運 作 教育目標:培養學生的人格素養、興趣、關懷、毅力,朝向十大基本能力、深耕各領域學習,精進學科能力的概念及應用政策:人事安排學術支援實務會議溝通協同計畫課程設計:(雙軌)主題活動設計與領域活動設計環境佈置:社區、學校景觀及建築教學材料:物物皆教材,處處皆教具、E...
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惡勞樂佚
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功於古代史料的保存。卷五〈仲夏紀〉是說明音樂的功效、歷史及其重要性。共有五篇,其中〈適音〉篇說明音樂效能,在使人心平和,使欲望得到適當的發展,與治身治國的道理相通。文中認為:人有四種欲望,四種厭惡:希望長壽而憎惡夭折;希望平安而憎惡危險;想要榮華而憎惡恥辱;貪圖安逸而憎惡勞動。如果能讓四種欲望實現,四種厭惡消失,那麼生活必然能稱心如意,也就能長壽了。後來「好逸惡勞」這句成語就從這裡演變而出,用來形容貪圖安逸而不願勞動。出現「好逸惡勞」的書證如《後漢書.卷八二.方術列傳下.郭玉》:「其為療也,有四難焉:自用意而不任臣,一難也;將身不謹,二難也;骨節不彊,不能使藥,三難也;好逸惡勞,四難也。」
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組織的架構
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學校層級的研究,結果證實了組織結構對學生成就的影響。國內方德隆(民75)曾以國中的組織結構來研究組織效能,亦發現組織結構的影響力。本研究架構旨在說明組織結構在學生社會活動中所扮演的角色,它不僅可彌補輸入-產出結構之不足,亦可提供研究學校效能另外的理論架構。總之:組織的研究架構,對於資源投入在組織中的分配即為重視。因為組織中的有效資源分配,可以提高學生的成就。而組織中如何有效資源分配,則涉及到學校的組織和管理的歷程,這二方面便成為決定學生成就的重要因...
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長鳴
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1.放聲鳴叫。《文選.曹植.求自試表》:「臣聞騏驥長鳴,伯樂昭其能。」《文選.潘岳.射稚賦》:「鬱軒翥以餘怒,思長鳴以效能。」
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反情報
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負責破壞或壓制敵方和不友好國家的情報活動效能,為軍事情報業務中的一個部門。
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栓劑
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內含藥物,常溫呈固體、體溫下熔化。塞入人體的體腔(如肛門或陰道),藥劑熔化後藥物由該部黏膜吸收,產生藥效。如治療發燒之普拿疼栓劑。即日本所稱之坐藥。
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補助翼
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為增加飛機飛行效能,特在主機翼上設有許多輔助機翼。如副翼、襟翼等。
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非游離輻射傷害
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微波及雷達發射的高功率電磁波,輻射後對人體結構發生不良的熱效能而造成的傷害。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
