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古希臘文學
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到了西元前四世紀中葉，此段時間生為希臘史上的「古典時期」。西元前五世紀左右，古希臘也開始出現一些專門的歷史著作，其中以希羅多德的《歷史》和修昔底德的《伯羅奔尼撒戰爭史》為代表。民主政治的高度發展和經濟繁榮，為希臘文學帶來繁榮的景況，尤其在戲劇藝術上更是高度的發展，其中以三大悲劇作家的作品為代表： 埃斯庫羅斯埃斯庫羅斯在悲劇的早期發展階段做出了很多貢獻，因而被稱為「悲劇之父」。其中最傑出的作品為《普羅米修斯》中的第一部《被束縛的普羅米修斯》。 索伏克勒斯是繼埃斯庫羅斯之後的第二位著名的悲劇作家，代表著希臘悲劇藝術的成熟，其...
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粒腺體夏娃
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8A%B3%E9%BD%A1%EF%BC%9F%281%29.pdf註2. 張馨文、張永達，〈粒腺體的歷史-粒腺體夏娃（Mitochondrial Eve）〉 http://case.ntu.edu.tw/hs/wordpress/?p1129維基百科：粒腺體夏娃 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B2%92%E7%B7%9A%E9%AB%94%E5%A4%8F%E5%A8%83
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Adobe_Photoshop
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hop主要處理以像素所構成的數位影像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以更有效的進行圖片編輯工作。獨特的歷史紀錄浮動視窗和可編輯的圖層效果功能使使用者可以方便的測試效果。對各種濾鏡的支援更令使使用者能夠輕鬆創造出各種奇幻的效果。 語言支援Photoshop CS6目前提供以下語言版本：丹麥語 德語 英語 西班牙語 法語 法語* 希伯來文* 匈牙利 義大利語 荷蘭語 挪威 波蘭語 葡萄牙語（巴西） 芬蘭語 瑞典語 土耳其 烏克蘭 捷克語 俄語 阿拉伯語 日本語 簡體中文 繁體中文 韓語中東語言版本支援阿拉伯語和希伯來語，擁有...
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林亨泰
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》（四○年代）《長的咽喉》（五○年代）《林亨泰詩集》（1984，時報）《爪痕集》（1986）《跨不過的歷史》（1990）陳昌明編《台灣詩人選集9：林亨泰集》（2008，國立臺灣文學館）《生命之詩――林亨泰中日文詩集》（2009，晨星）詩論《現代詩的基本精神》（1968）《見者之言》（1993，彰化縣立文化中心）《找尋現代詩的原點》（1994，彰化縣立文化中心）其他著作《Ｊ‧Ｓ‧布魯那的教育理論》《保羅‧梵樂希的方法序說》（法國馬洛著作翻譯）《文學創作卷》1～3（1998，彰化縣立文化中心）《文學論述卷》1～6（1998，...
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游泳歷史
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iSeri岩洞的壁畫上，發現有當時游泳者的游泳動作，確知上古人類已有水中活動的技能。在很多國家或種族的歷史記載中，有很多有關於水中活動的記述，這表示游泳並不限定於某些人的活動，而是多數人或全人類的活動。古代波斯(Persia)是一個富強的國家，兒童在六歲時被置於國家管制之下，在以後軍事訓練中，游泳是強迫實施的項目之一，他們必須能越過水中障礙，而不使武器侵入水中。以色列(Isreh)古希伯萊人(Hebrews)統治著水域，依古老的法律，做父親的不僅要教他的兒子經商，還要教他們游泳，聖經中也曾提及游泳，更確實證明希伯萊人有游...
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歷劫
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經歷劫難。[例]對於他的歷劫歸來，大夥兒都感到不可思議！
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批判哲學
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批判的一貫立場，提出三種知識趣向：觀於控制與生存的經驗分析科學之技術的趣向、在一般傳統中尋求相互了解的歷史解釋學之實踐的趣向、教條與過去的控制中解放的社會批判科學之解放的趣向。哈伯馬斯並以心理分析的方法說明意識形態的扭曲過程，進而主張主體必須透過自我反思化解對於實體化權力之依賴，並在不堅持同一性的原則下進行毫無宰制溝通以臻真理之共識。 對於班級經營的主要啟示 一、批判思考的機會 哈伯馬斯的批判哲學第一個啟示在抨擊扭曲體制所造成的理性窄化與主體萎縮，因而無法行使批判思考的有效性宣稱的主體。因此，教師在班級中應致力於培養學...
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馮青
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在台灣的舌尖上。唱這首歌的人，成為不只是一個身影，而是一塊土地，一個島嶼的身影。歌的緩慢節拍流過小島的歷史情境，帶出了雪被焚時的多重奧義。 從「你看！白牡丹」到「啊！白牡丹」，觀察轉而為呼喚，這幽幽然的男人對女人的想望，浮顯出女子的千種風情。 一種自古以來的愛情原型，湧現在像白牡丹這樣的歌謠意境裡。
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皮亞傑的適應
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目錄1 皮亞傑的適應1.1 適應1.2 適應的別稱1.3 適應的例子1.4 教育上的使用1.5 參考書目 皮亞傑的適應 適應是因應環境，調整基模的歷程。註2也就是說當一個舊有的基模，對於新的環境無法解釋的時候，個體為了可以適應此環境的改變，進而將自己的基模做適應的一種心理作用。 適應的別稱有時我們會將這個詞稱作調適，在個體面對新事物無法完整的套用時，並非愣在當下不知所措，而是對於既有之基模做些許調整，直到可以認識這個事物，而這種為了認識新事物而主動去做修正基模的動作，最後達到目的的心理歷程，我們稱之為調適。 適應的例子如...
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匡亂反正
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此處所列為「撥亂反正」之典故說明，提供參考。《春秋》是孔子根據魯國的歷史修訂而成的一本史書，所記起自魯隱公元年，終於魯哀公十四年，共二百四十二年。內容主要記載春秋時代，各諸侯國間聘問、會盟、戰爭等政治事件，也有關於日食、水災、大旱等自然現象。孔子作此書，開私人修史之先，但並不純為紀載史事，而是將個人褒貶巧妙地寄託於遺詞用字間，以切要的言論呈顯對政治及社會問題的看法。春秋時代，各國分立，攻伐與征戰從未停止，孔子藉《春秋》強烈表達他對周王室的尊奉，以及大一統的主張，所以春秋三傳之一的《公羊傳》中便有一段話：「君子曷為為《春秋》？撥亂世，反諸正，莫近諸《春秋》。」意思是說：孔子作《春秋》，為的是扭轉...
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貓頭鷹博士