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羅漢腳
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生悲劇的俗諺，意謂若不是那些「戇少年」為了到臺灣開拓事業，以致因船難、疾病或械鬥而客死異地，路邊哪來這麼多「有應公」供人膜拜。「有應公」指的是那些無人奉祀的亡者，一些民間善士會將曝屍荒野的羅漢腳遺骨收屍埋葬，立廟祭祀，便成了「有應公」廟。「乞食伴羅漢」、「有路無厝」、「病無藥，死無蓆」、「死無人哭」這些俗語指的都是「羅漢腳」的身世命運。有路可以走，但無家可回；生病了無藥治療，死了無草席裹身安葬，也無人哭泣送葬，顯示羅漢腳的淒涼處境。（註3） 相關文獻游手無賴遨遊街衢以訛索為事者，「曰羅漢腳」。（臺陽見聞錄）近訪有一種無藝...
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天誅地滅
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惡貫滿盈，為天地所不容。《紅樓夢》第二九回：「你這麼說，是安心咒我天誅地滅。」
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頭緒
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2.心緒。[例]遇到這麼棘手的問題，連一向幹練的他也亂了頭緒。
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促狹
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缺德、愛捉弄人。《醒世姻緣傳》第五八回：「把人的臉抹的神頭鬼臉是聰明？還好笑哩！我只說是小孩兒家促狹，你看等他來我說他不！」《紅樓夢》第八一回：「這是誰這麼促狹，嚇了我們一跳。」也作「促掐」。
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不敷
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不足、不夠。[例]這麼一點補給，根本不敷使用。
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和諧溝通理論
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者則表揚其個人並延及他的表現，如此一來學生將會更努力的尋求好表現，而非下次沒做好就變成你不好，打掃的這麼差，還是你打掃的不好，打掃不好可以再加強，但是你不好卻會變成一個根本性的批評，這就是為什麼要使用鑑賞性的讚賞了，同樣在使用話語時，應盡量採用我訊息，而非你訊息，這樣才能避免傷及學生人格，且可讓學生更加體會教師所想表達的真正意義。(註2) 關鍵字中文:和諧溝通理論英文: harmonious communication 參考書目註1 張民杰(2011)。班級經營-學說與案例應用，頁316-318。高等教育文化事業有限公司...
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太座
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妻子。如：「你有這麼一位溫柔能幹的太座，真令人羨慕。」
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到底
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2.究竟。[例]他到底那一點好，讓你這麼袒護他？
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古往今來
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由古至今。《紅樓夢》第一一六回：「自然這塊玉到底有些來歷。況且你女婿養下來就嘴裡含著的。古往今來，你們聽見過這麼第二個麼！」也作「今來古往」。
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倒霉
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運氣不好、遇事不順利。[例]遇到這麼不講理的人，我只有自認倒霉了。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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