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白卷     
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1.出未作答案的試卷。《六部成語註解.禮部》:「曳白:不能做文,亦不成一字,只以白紙卷子呈,謂之曳白。俗名白卷子。」《文明小史》第二四回:「次日,挂出名次牌來,那白卷的停委三年,餘下俱沒有什麼出進。」
2.未完成他人所代的任務或請託。亦指工作毫無績效。如:「他趕了幾天的夜車,才把企劃案擬好,總算是沒白卷了。」也作「繳白卷」。
接耳     
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低聲私語。《兒女英雄傳》第三三回:「那些服侍的人,無不一個個接耳頭,頌揚嘆賞。」《三俠五義》第九八回:「眾婦女見了,一個個低言悄語,接耳頭。」也作「頭接耳」。
    
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給、託付。如:「董事會把公司全權託他管理。」
性命之     
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情深厚而不惜付出生命的摯。《儒林外史》第一三回:「又留他喫了晚飯,結為性命之,相別而去。」
陽離子換能力     
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  係指單位重量土壤所吸附可換性陽離子的總量。一般以每100克土壤(或其他吸附物質如粘粒)中所含可換性陽離子毫克當量表示。由於土壤表面一般帶陰電荷,不但能吸附土壤溶液中之陽離子,而且亦能將其所吸附之陽離子與土壤溶液中之其他陽離子進行置換。因此,陽離子換容量的大小依土壤之帶電量而異。土壤表面帶電量愈多,其陽離子換容量愈大。此外,同一土壤表面的帶電量又受pH所影響。pH低(酸性)時,土壤表面的陰電荷較少,其陽離子換容量亦減低。反之,pH高(中鹼性)時,土壤表面的陰電荷增加,其陽離子換容量則隨pH增高而加大。
通癱瘓     
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鐵、公路車輛無法進行運輸。如:「高速公路因連環大車禍,造成通癱瘓。」
口頭之     
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情不深的朋友。《幼學瓊林.卷二.朋友賓主類》:「肝膽相照,斯為腹心之友;意氣不孚,謂之口頭之。」也作「口頭」。
互模式     
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  互模式是用來描述人類了解文字語言之歷程的一種理論。是同時重視由下而上(由視覺刺激的感覺到內在表徵的知覺歷程)和由上而下(使用個人的現有知識去組織進入感官的資料)的認知歷程。該模式主張二種處理方式是同時且互發生的。
  一九六○年代認知心理學再度盛行,使得心理學研究興趣轉移到有關閱讀的學習歷程。有關閱讀歷程的模式大致分為三種:即為由上而下模式、由下而上模式及互模式。由上而下模式特別重視個人使用已有知識架構去把新輸進的感官資料加以組織的認知歷程。由下而上模式是重視從刺激感覺到內在表徵的知覺歷程。互模式即為互使用由上而下及由下而上兩種歷程之理論。例如,閱讀者能使用假設表示某字...
豁免權     
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人員於駐在國享有各種管轄豁免,使其執行職務時不受干擾的特權。如民刑事管轄豁免、作證豁免及免納稅捐等。在一般狀況下,外代表即使有令駐在國無法容忍的行為,駐在國亦僅能宣布其為不受歡迎,要求派遣召回或逕予驅逐出境,不得將其留置問罪。目前由於國際情勢不斷演變,已將早年的絕對豁免主義,漸改為限制豁免主義,以避免豁免權濫用。
    
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1.往、接觸。《清平山堂話本.刎頸鴛鴦會》:「且朱秉中日常在花柳叢中打,深諳十要之術。」《警世通言.卷一四.一窟鬼癩道人除怪》:「逐月卻與幾個小男女打。撚指開學堂之後,也有一年之上。」
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