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二元向量     
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而在此速率中的運動距離,即代表連續量。由上述可知,速率為單位時間內的工作量,代表牽涉到兩種量數之間的函數關係,因此當速率固定時,時間增加而工作量也會增加。(註1) 關鍵字中文關鍵字:二元向量英文關鍵字:Binary vectors 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁358~360,五南圖書出版有限公司。註2李嘉淦/著。中學數學科教材教法,1986年初版,頁324~325。千華出版公司。
教學背景     
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,但具體教學過程中所發生的事件需要有課時水準的教學設計來定奪;模組水準設計是一種微型設計,如確定三角函數sin、cos該如何教學。應用的不同水準是教學設計模式比較一個非常重要的變量。它與教學背景共同納入上述的模式比較基本框架,至此完成了教學設計模式比較框架的建構有一點需要明確,模式比較並非是對模式進行孰優孰劣、孰對孰錯作出價值判斷。此模式比較框架只是為解釋此模式如何不同於彼模式提供參考。作為教學設計綜合性理論建構的一個嘗試,埃得蒙玆模式比較框架有兩點尤其值得肯定:以往在理論研究中運用比較法,易犯兩種錯誤:要麼提出幾個所謂...
正切     
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數學上指三角函數之一。直角三角形中,一銳角的對邊除以其鄰邊的值,稱為此角的「正切」。
積分     
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2.數學中已知某函數的微分,而求其原函數的方法。
多項式     
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多項式 多項式多項函數的定義設n為自然數或零,則形如f(x)= anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0 的式子,稱為x的多項式其中 an,an-1,...,a1,a0 為實數相關的名詞說明:設f(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0為x的多項式1項:anxn,an-1xn-1,…,a1x,a0分別稱為此多項式的n次項,n-1次項,… 一次項,常數項。2係數:an,an-1,…,a1,a0分別為此多項式的n次項,n-1次項,…一次項,常數項的係數。3領導係數:多項式中最高次項之係數(不為0)稱為此多項...
三角     
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3.數學上指三角函數的關係、性質及三角形解法與應用之學。
引數     
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函數中的獨立變數,稱為「引數」。
自由能     
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熱力學上的一個重要狀態函數。表示在此熱力學系統中,等溫過程所能做最大功的物理量。
代數推理     
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構或展規律到下一個架構中,而此過程又稱為遞歸關係。另外當圖案可被數字來替代時,則使擴展的規律產生一種函數關係,舉例而言第一個圖運用到2個圈圈,第二個圖形用到6個圈圈,第三個圖形用到12個圈圈,依此類推,則可發現圖形之間是+4、+6、+8等等的函數關係,因此學生在計算下一個架構時,則可依照規律的關係式,而寫出式子並計算出所需使用之圈圈數。(註1) 數字規律以下分別舉出幾項數字規律,可讓學生循序漸進、由易到難,去發掘數字間的規則關係,或者稱為數字的一般...
數值三角     
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數值三角(Numerical trigonometry)目錄1 行為目標2 三角函數3 英文念法與解題4 關鍵字5 參考資料 行為目標教學此領域時,為較高深的三角形問題,與中小學教導中的基本三角形概念不盡相同,因此在教導此領域時,需先特別注意學生對於三角形是否了解,且熟悉三角形之基礎概念。在此數值三角的單元中,將介紹對於描述此三角形不同的表現方式,以及主要探討直角三角形與三角函數間的關係,並且透過三角
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