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外果皮     
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為果皮最外層的部分,由子房壁表皮或連帶表皮下的一層或數層細胞發育而成,具保護果實之作用。且依果實種類的不同,而有很大的差異。
白蘚     
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植物名。芸香科白蘚屬,亞灌木。葉為奇數羽狀複葉,互生,小葉卵形或倒卵形,邊緣有細鋸齒。夏日梢頭開花,排列成總狀花序,有白或紫或淡紅,似蜀葵花。花軸和花的外部具油腺,香氣頗強。一般供觀賞,嫩葉可食,根皮可入藥。
外傷     
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身體外部所受的損傷,相對於內傷而言。如刀傷、火傷等是。
荒木經惟     
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演特拉維斯·克洛澤(Travis Klose)為荒木经惟拍攝記錄片《Arakimentari》。 外部連結 官方網站
體貼入妙     
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文章中,他認為杜甫的詩,表現了他個性中本有的性靈,完盡地表達了詩的意境,往往是其他人所無法達到的。另外部分寫景的詩,即使未必是所要表達的意境,然而因為竭意地摹寫,反而令人讀來印象深刻難忘,感覺奇險至極。至於一般的寫景,雖不一定有刻意驚人的詩句,但那體會、思量所達到的細微程度,卻也是其他人無法表現的。在這裡趙翼就用了「體貼入微」來形容這種藝術創作的境界。後來「體貼入微」常被引用來形容對人的關懷與照顧,十分細緻周到。
展開性目的     
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展開性目的(Evolving purpose)展開性目的關注的不是由外部事先規定的目標,而是強調教師根據課堂教學的實際進展情況提出相應的目標。如果說行為目標關注的是結果,那麼展開性目的注重的是過程。因為在一些人看來,「教育基本上是一個演進過程。而且,它事漸進生長的,它紮根於過去而又指向未來,從這個意義上說,它又是一個有機的過程。在此過程的任何階段上,我們能提出的目的,不管它們是什麼,都不能被看成是最終目的;也不能將它們武斷地插到後面的教育過程中去。目的是演進著的,而不是預先存在的。目的是演進中教育過程方向的性質,而不是教...
BIGSIX     
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年),《書苑季刊》48期(90年04月)第25-38頁《如何將Big Six 技能融入國小課程》 外部連結 Big6: An Information Problem-Solving Process(英語)又,bigsix在香港亦是少數人對來自中國大陸的人的蔑稱。
眼皮     
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眼瞼,眼睛外部可以開合的軟皮。
氣圈     
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地球外部所覆的大氣層。範圍由地表至六百公里高的空間,可分為對流層、平流層、中溫層、熱氣層及外氣層。
量筒     
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計量液體體積的容器。為圓柱形玻璃筒,外部標有刻度,通常以立方公分(C.C.)為單位。
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