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  〔關於發特殊教育的若干意見〕是大陸地區關於發特殊教育事業的政策性文件。由國家教育委員會、國家計畫委員會、民政部、財政部、人事部、勞動部、衛生部、中國殘疾人聯合會共同制定,一九八九年五月四日國務院辦公廳轉發。文件共分方針與政策、目標與任務、領導與管理三部分,二十二條。其主要內容為:(1)特殊教育的方針。包括特殊教育的發方針、教育方針和辦學方針。其中發方針為:貫徹普及與提高相結合,以普及為重點的原則,著重抓好初等教育和職業技術教育,積極開學前教育,逐步發中等教育和高等教育。教育方針為:德、智、體、美、勞全面發;在對殘疾學生進行思想品德教育、文化教育和身心缺陷補償教育的同時,切實加...
臺灣世界望會     
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世界望會(World Vision)的臺灣分會,為基督教社會服務機構,創始於西元1964年。世界望會於1950年韓戰爆發時,由美籍布道家鮑伯.皮爾斯(Bob Pierce)博士成立,為超越教派之國際性基督教社會服務機構,以幫助生活在戰火或貧窮中的兒童為宗旨。
  德國馬克斯.卜蘭克人類發與教育研究所為:Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Lentzeallee 94, D-1000 Berlin 33,另一中譯全稱其地址為:FEDERAL REPUBLIC OF GERMANY.(Tel:82 99 51)
  該所成立於一九六三年。其母機構為德國馬克斯.卜蘭克學術發協會(Max-Planck-Gesellschaft zur förderung der Wissenschaften e.V.)。成員有四十八名專業研究人員,十名助理研究,及八十名工作人員。
  該機構進行的研...
幼兒教育發方針(大陸地區)     
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  幼兒教育發方針是大陸地區幼兒教育發政策的總概括。一九四九年後便採取公辦與民辦並舉發幼兒教育的基本方針,此後在不同的時期各有相應的補充。一九五六年二月,由內務部、教育部、衛生部聯合發布〔關於托兒所幼兒園幾個問題的聯合通知〕,強調應根據需要和可能的條件積極發托兒所和幼兒園,指出可以採用多種多樣的辦法,不必過早強調統一,但以辦理整日制(即日托)托兒所、幼兒園為努力方向。明確要求在城市中由廠礦、企業、機關、團體、群眾舉辦;在農村由農業生產合作社舉辦(主要是季節性托兒所和幼兒園)。教育行政部門在可能條件下,亦可舉辦一些幼兒園,衛生、教育部門並應辦好幾個示範性的托兒所和幼兒園。一九八三年九月由...
    
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開卷。宋.陸游〈初寒在告有感〉詩:「數櫺留得西窗日,更取丹經卷看。」
〔兒童發期刊〕     
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  〔兒童發期刊〕於一九三○年創刊。由兒童發研究學會(Society for Research in Child Development, SRCD)編印,芝加哥大學(University of Chicago)出版發行。該期刊原為季刊(每年發行四期,於每年的三、六、九、十二月出刊),一九八一年(第52卷)起改為雙月刊,每年發行六期。目前每期發行量約八千三百冊。為SRCD的三大出版品之一。
  該刊定位為學術性的刊物,主要讀者群為該領域的學者專家。期刊主要在探究兒童從出生乃至成年的身心、社會與教育發的過程。期刊內文包括「專文」、「評論」與「其他」三大部分,共刊載文章約二十篇,其...
教育行政發     
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了解教育行政的發趨勢,可作為改善我國教育行政的參考或依據。
  小學語文能力整體發教改實驗,是北京教育學院呂敬先等人於一九六二年至一九六六年、一九七六年至一九八五年,前後共使用十幾年時間進行小學語文能力整體發的教學改革實驗。實驗在低年級階段(一至二年級)共進行了五輪,由低年級到高年級(一至五年級)的實驗共進行了兩輪。一九八二年實驗者編寫了〔識字課本〕、〔教兒童觀察、說話、寫話〕、〔課外讀物〕等教材。
  此改革實驗的基本做法是,在低年級階段進行識字教學改革,把節省的時間開設觀察、說話、寫話課和課外閱讀指導課。這種識字教學主要包括:以引導兒童積極動腦識字為主,培養分析綜合字形的智力技能,採用小集中與分散相結合的方式識字;結合遊戲方式識字;形...
  中華民國對外貿易發協會所屬貿易資料圖書館於民國59年(1970)在臺北成立,專供國內外貿易業者及相關人士利用。其後陸續成立高雄、臺中、臺南分館,現各館總面積計1,090坪,610讀者席位,為國內規模最大之經貿專業圖書館,平均每天來館讀者800人次以上。
  臺北總館隸屬外貿協會資訊服務處,設有資料蒐集組,集中處理各館書刊採購及編目;資料服務組,掌理閱覽服務、參考諮詢及資料檢索工作。館藏資料依型態分為圖書資料與非圖書資料兩部分。圖書資料計有圖書、期刊、交易機會、產品型錄、動態商情等5類,非圖書資料計有電腦資料庫、視聽資訊、縮影片資料庫及電訊網路4類。
  根據1992年...
    
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