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庸俗、鄙俗。《紅樓夢》第四二回:「他用『春秋』的法子,將俗的粗話,撮其要,刪其繁,再加潤色比方出來。」
場占有率     
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某一個企業的產品或某一種品牌的商品,在整體業者場中所得的銷售額百分比。如:「在飲料場上,國產品的場占有率一直較高。」
當代舞蹈團     
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舞團。1979年由曹誠淵創辦,為香港第一個全職專業化現代舞蹈團,目的在向香港人推廣現代舞,並且藉著現代舞來表現香港獨特的文化及提高香港舞蹈水準。舞團每年均會在香港演出至少七十場次,包括與政局、香港電台、中英劇團、香港藝術中心及香港管弦樂團等機構合辦,或由這些機構贊助的大型演出。此外,為推廣藝術教育活動,舞團亦經常舉辦各種訓練課程,並在全港各中、小學及專上學院舉行示範講座。舞團以勇於創新,並結合社會脈動為主旨。除演出駐團編舞的作品外,還經常邀請海外舞蹈家來港為舞團編舞。過去數年,與舞蹈團合作過的舞蹈家有黎海寧、彭錦耀、臺灣「雲門舞集」的創辦人林懷民、德國舞蹈家貝嘉、英國的莫爾頓、高爾里、史桂雅...
香港第十一屆亞洲藝術節特刊1986年。
  上海聾啞青年技術學校是大陸地區為聾啞人開辦的第一所中等職業技術學校。該校於一九五三年開始籌建,最初設木工和美術兩個班,僅招收三十一名學生。至一九五六年在上海老滬閔路正式成立,擁有建築面積六十多平方公尺,校園占地二十一畝,先後開設師範、動畫、印染、圖案、攝影、廣告裝潢、家具、木製玩具、木模、鉗工、車工、縫紉等科目。招生對象為聾啞學校畢業生,學制四年。要求為:工科類專業學生必須達到三級工水準,其中部分學生可達到四級工水準;美術類專業學生必須能夠獨立進行有關設計。
歸綏     
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  社會主義場經濟體制,係指在社會主義生產資料公有制的基礎上,按照場和場機制配置和調節資源的經濟運行方式。場經濟的基本特徵是:(1)經濟關係場化;(2)企業經營自主化;(3)場競爭公平化;(4)宏觀調控間接化;(5)經營活動規範化。社會主義場經濟同資本主義場經濟在運行規則上有相通和相似之處,主要共同點有:(1)承認個人和企業等場主體的獨立性,自主地作出經濟決策,獨立地承擔決策的經濟風險;(2)建立起具有競爭性的場體系,由場形成價格,保證各種商品和生產要素的自由流動,由場對資源配置起基礎的作用;(3)建立起有效的宏觀經濟調控機制,對場運行實行導向和監控,彌補場經濟本身...
上海上海中學(大陸地區)     
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  上海中學校址在上海徐匯區上中路。前身為龍門書院,清同治六年(1867)創辦於南區尚文路先棉祠。現任校長唐盛昌。
  學校創辦百餘年來,數度易名遷址。光緒三十一年(1905)改稱蘇松太道官立龍門師範學校。宣統二年(1910)改為江蘇省立第二師範學校。民國十六年(1927)江蘇部分學校併入,又改為江蘇省立上海中學,設初中部於尚文路,高中部於陸家濱路。二十三年(1934)於上中路購地四百六十畝營建校舍。二十六年抗日戰爭爆發後遷入法租界。三十一年改名私立滬新中學。三十五年又遷回原址,恢復原名。三十八年(1949)夏改現名上海中學。一九五四年定為上海重點中學。「文革」開始後,一九七○...
  日本町村教育委員會事務局為町村教育委員會的執行機關,以處理屬於教育委員會權限內之事務。
  日本町村教育委員會為町村的教育行政機關,採委員制,且委員屬兼任職,以負責決策、核定及監督為宜,不適於日常事務的執行。職此之故,委員會乃設置事務局,採首長制,以執行其權限內之事務。
  依〔地方教育行政組織及運營法〕之規定,事務局置教育長一人,在町村教育委員會指導監督之下,綜理局務,並指揮監督所屬職員。事務局所置職員包括指導主事、事務職員、技術職員及其他所需之人員,其名額由各町村制定條例規定。指導主事負責指導學校的教育課程、學習指導及其他有關學校教育事項之指導,相當於我...
上海大同中學(大陸地區)     
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  上海大同中學校址在上海南區南車站路。前身為大同書院,民國元年(1912)由胡敦復創辦。現任校長王世虎。
  大同中學歷經變遷。民國十一年(1922)由大同書院改為大同大學中學部。二十六年抗日戰爭爆發,學校遷至租界律師公會大廈,改大同大學附中一院。三十五年遷回原址。一九五二年又改稱私立大同中學。一九五六年改公立。一九五八年才改現名大同中學。一九五九年被上海政府定為上海重點中學。「文化大革命」中易名上鋼三廠「五七」中學。至一九七八年又恢復現名。大同中學占地四十點四畝,建築面積一萬四千三百平方公尺,有班級三十班,學生一千三百餘人,教職員工一百九十人(其中高級教師五十人)。學校有...
新竹     
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名。位於臺灣北部新竹平原中心。面積約一百零四平方公里。地形平坦,有縱貫鐵路經過。工業以化學工業和輕工業為主,內有科學工業園區、清華大學與交通大學。特產新竹米粉及貢丸。郊有古奇峰、青草湖等名勝古蹟。
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