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白茫茫     
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形容呈現無邊白色的一片。元.王實甫《西廂記.第二本.第三折》:「白茫茫陸地來厚,碧青天來闊。」也作「白漭漭」。
凜凜     
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1.寒冷。漢.蔡琰〈胡茄十八拍〉詩一八首之五:「冰霜凜凜兮身苦寒,飢對肉酪兮不能餐。」《文選.潘岳.寡婦賦》:「夜漫漫以兮,寒淒淒以凜凜。」
晏如     
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2.閒安適的樣子。《文選.嵇康.幽憤詩》:「與世無營,神氣晏如。」《文選.陶淵明.始作鎮軍參軍經曲阿作詩》:「被褐欣自得,屢空常晏如。」也作「晏然」。
賢人     
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才德兼備的人。[例]本校歷史久,賢人輩出,為社會作育無數英才。
繁忙     
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相反詞:賦閒、安閒、餘暇、閒、清閒
曠野     
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空曠的原野。《詩經.小雅.何草不黃》:「匪兕匪虎,率彼曠野。」《文選.阮籍.詠懷詩一七首之一五》:「登高望九州,分曠野。」也作「曠原」。
文化霸權     
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概要每個民族對於自身的久文化或多或少都會帶有部分優越感,當民族或種族對於自身的卓越感越大時,便越容易對其他民族文化採取不友善、排擠的態度與評斷,例如:台灣早年漢人對於本島原住民以「番仔」戲稱,認為原住民文化是不文明、野蠻、殘暴不智的象徵,因此台灣歷來的統治政府皆對原住民族群施予同化政策,將自身漢民族的文化或者日本的皇民文化強制灌輸於原住民社群中,最後引起原住民的反抗,如:霧社事件即是一日治時期的顯著例子。(註1)平時,文化乃是透過價值、規範對於社會具有約束力,讓社會秩序能夠和諧運作。社會學者包曼指出,文化的終極目標乃...
國語實小     
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教育召集小組、教學輔導教師試辦方案推動、性別平等教育推動小組等重責大任,在臺北市領導群倫。六、 歌聲揚、再創風華本校校歌歌詞簡明扼要,詞意深遠,曲調揚,小朋友們清亮的嗓音響起,讓人不由得心情飛揚,充滿了無限新希望。國語實小擁有美麗的校園環境、豐富的社區資源、優良的教師素質、熱心的家長支援,活潑可愛、認真向學的小朋友,大家齊心努力成就國語實小,共譜「快樂、進步、卓越」的學校願景,就如校歌歌詞「國語實小放光明」。
心理分析論     
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心理分析論(The psychoanalytic approach)目錄1 前言2 諮商方法2.1 自由聯想2.2 夢的分析2.3 移情的分析與解釋2.4 抗拒的分析與解釋3 關鍵字4 參考資料 前言心理分析論的主要代表人物為佛洛伊德,而此理論也是歷史上最久的心理治療理論,且影響為最深遠的一門學派,因此佛洛伊德的著作中夢的解析,被稱為是改變歷史的書之一。在此學派中,主張透過自我內在心靈的分析,以及觀察分析病人的問題,因而形成了臨床的理論,進而建構成人格理論以及心理治療理論。(註2) 諮商方法 自由聯想其過程中先讓當事人...
沉鬱     
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1.深沉蘊積。南朝梁.任昉〈王文憲集序〉:「海上名山之旨,沉鬱澹雅之思。」《紅樓夢》第四九回:「怎麼是杜工部之沉鬱,韋蘇州之淡雅,又怎麼是溫八叉之綺靡,李義山之隱僻。」
2.沉重鬱悶。唐.韋應物〈善福閣對雨寄李儋幼遐〉詩:「感此窮秋氣,沉鬱命友生。」唐.李益〈城西竹園送裴佶王達〉詩:「愴懷非外至,沉鬱自中腸。」
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