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類比－數位－類比轉換器系統
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由類比至數位轉換器和數位至類比轉換器組成的系統功能是完成數位計算機與類比計算機間快速即時的數據轉換。
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力轉換矩陣
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如圖示為梁元素，節點為i與j，自體座標以 表示，結構總體座標以x，y表示。考慮本梁元素為平面構材，節點上有三個自由度。作用在節點上節點力以i節點為例，對x，y座標系言為xi，yi，mi；對 座標而言，為 。今若知節點i，j對x，y座標系之節點力，而欲求得對 座標的節點力可依下式計算：
上式亦可簡寫為矩陣式： 其中T稱為力轉換矩陣，為一正交矩陣，即T-1＝TT。 |
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交換簡併性
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設有一量子系統，含有二個全等粒子(identical particles)，其中一個粒子處於α狀態，另一粒子處於β狀態，則通常吾人可用Ψαβ代表此一量子系統的狀態。今若將此二粒子交換，亦即使其一處於β狀態，另一處於α狀態，則此量子系統之狀態可表為Ψβα。由於此系統中所含的是全等粒子，因此Ψαβ與Ψβα實際上所對應的系統能量是相等的，此種現象稱謂交換簡併。
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兌換利益
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由於匯率變動而發生的國外匯兌的利益。
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淘換
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尋覓、遴選。如：「淘換得力的助手。」
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全雙工交換乙太網路
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一種交換乙太網路，可同時雙向傳輸資料，其傳輸容量在每秒10至20百萬位元。
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轉換性
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德國教育家巴爾勞復(Theodor Ballauff)提出了「轉換性」的理論。他認為青少年可要求教育。他把青少年設定為具有能力的人，由教師來喚醒他們，使他們的「人性」顯現出來，然後再使他們了悟理性。所謂「轉換性」，是就人的現有情況，經過教育後，可轉換到另一種情況。這種「轉換性」是一種「改變」。因此，教師教學常常以能否形成「轉換性」為前提。
教學時常考慮兒童時期的「轉換性」，以發揮教育功能，尤其在語言的學習與思想的啟發方面，有重要功能，方式是：(1)經由語言－－兒童獲得語言，由童言童語，轉換為一般人日常使用的語言；(2)經由思想－－兒童獲得思想，由天真想法，轉換為對某一些與其有... |
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票據交換所
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指不同金融機構間相互交換的帳務性交易，進行帳務清算處理作業的地方。
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熱交換器
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供兩種流體進行熱交換的裝置，可用在需要降溫的設備中。
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互換功定理
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考慮一任何適用於重疊原理的直線彈性體，如梁、桁架、構架或其他結構，如圖所示，第一種承受m個負載P1，P2，…Pm，第二種承受n個負載Q1，Q2…Qn。在圖1，以指定與各個撓度相當的特別負載，如δQ2代表與力Q2相當的撓度，且該撓度必須在Q2施力方向；在圖2狀況與上述相似，由負載Q所導引的各個變位有些與每個P力相當，有些與每個Q力相當；所有這些變位以δ'出表示之，利用誘導互換變位定理到應變能觀念，若兩個負載系統P及Q同時作用在物體上，則總應變能為：
此項應變能必須與施加第一個全部P負載系統，接著施加第二個全部Q負載系統所得之總應變能相同。當各負載P單獨施加時... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士