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碧海
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青綠澄澈的海水。如：「站在這崖壁上，眺望這片藍天碧海，真是令人心曠神怡。」
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提升教師的海洋意識
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提升教師的海洋意識目錄1 一、意涵2 二、提升教師海洋意識的途徑3 關鍵字4 參考資料 一、意涵有關教師的海洋意識，國內目前仍未見相關研究。本書將「意識」視為一種「看法」，而「海洋意識」也就是一種「對海洋的看法」。據此，「
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海鮮
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海中可食用的新鮮生物。如：「星期日我們一起到淡水吃海鮮。」也稱為「海產」、「海味」。
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海底
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海洋的底部。
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倒海翻江
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江海波浪翻湧，水勢盛大。多用以比喻力量或聲勢巨大。《精忠岳傳》第七五回：「直殺得天昏地暗鬼神愁，倒海翻江波浪滾。」也作「翻江倒海」、「翻江攪海」。
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百丈懷海禪師
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禪宗史上劃時代之功績。宋儒仿效而創立書院，元明清三朝，更以書院為鄉學，充作養士之所，皆師之賜。 懷海禪學的主要特點，是主張眾生心性本來圓滿成就，只要不被妄想所繫縛，就和諸佛無異。有一著名語句︰「靈光獨耀，迥脫根塵，體露真常，不拘文字；心性無染，本自圓成，但離妄緣，即如如佛。」這顯示心性本自寂照與隨事即用顯體的禪宗心要，較馬祖道一所說更為具體。其修行法門，就是根據這個思想，他說︰「先歇諸緣，休息萬事，善與不善，世出世間，一切諸法並皆放卻，莫記、莫憶、莫緣、莫念。放捨身心，全令自在。心如木石，口無所辯，心無所行。心地若空，...
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海洋教育的教學內容
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海洋教育的教學內容從學生而言，在海洋教育中到底要學習甚麼內容呢?這對於教師而言，要確定的是教學內容是甚麼。以下便從海洋面向與教育面向兩個層面來進行討論:目錄1 一、從海洋的面相來思考2 二、從教育的內涵來思考3 關鍵字4 參考資料 一、從海
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誇海口
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漫無邊際的說大話。《蕩寇志》第八六回：「我一時負氣，魏武臣面前誇下海口，不料陳希真果然利害。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士