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福生于微
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微，古代極小的長度單位，為一寸的百萬分之一。福生于微形容福運的產生，在於極微小因素的累積。漢．劉向《說苑．卷一六．談叢》：「福生於微，禍生於忽，日夜恐懼，唯恐不卒。」
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行政院客家委員
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並藉由獎助相關研究與博碩士論文，擴大客家研究資源，建立台灣成為全球客家學術研究中心。文化是生活型式的累積，深藏在客庄角落的常民文化，是最珍貴的客家資產，本會以鄉鎮為調查範圍，委託社區團隊以在地人參與方式，推動「客庄文化資源普查」，並以普查資料為基礎，建置「數位台灣客家庄」(網址：http://archives.hakka.gov.tw )透過數位化永久典藏，有計畫地建構「客家文化重點發展區」之基礎資料，呈現臺灣多元文化之美。制定「客家基本法」 召開「全國客家會議」 行政施力匯聚共識鑑於缺乏行政作用法之依據，本會諸多施政項...
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洪水監測
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具有如下功能：觀測範圍可涵蓋整個流域；豪雨時電波訊號不易衰減、可連續觀測；輸出資料有短時間、長時間及累積總雨量之分，平均5分鐘即可更新資料，精確度可達1mm/hr，且可計算0~250 mm/hr間之降雨強度，最後將觀測資料數位化。洪水監測之範圍包括上游邊界、主要支流流域之水位、流量掌控以及下游河口感潮狀況。出處：1.大美百科全書NO:11，台北：光復書局。2..防災e學院 http://hazard-edu.nchc.org.tw/pdf/flood_doc/018_5_007.pdf
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舊恨新愁
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久積心頭的愁悶加上新有的悵恨。極言因失意而累積重重愁恨，不得排遣。宋．向滈〈如夢令．舊恨新愁無際〉詞：「舊恨新愁無際，近水遠山都是。」明．無名氏《尋親記》第二二齣：「傷心處，提起舊恨新愁，多少淚滴。」也作「舊愁新恨」。
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叢集
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1.匯集、聚集。如：「百感叢集，慨嘆萬千。」《文選．嵇康．琴賦》：「叢集累積，奐衍於其側。」
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積銖累寸
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銖，小錢。寸，長度的小單位。積銖累寸比喻從小處累積起。如：「積銖累寸可以存得一筆可觀的款項。」也作「銖積寸累」。
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安於泰山
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在諫書中，枚乘提到：「您要是能夠聽取忠臣的話，一切禍害都可以避免。如果一定要照自己所想的去做，那是比累積的雞蛋還要危險，比登天還要艱難。如果能改變意圖，比翻轉手掌還容易，也能使您比泰山還穩固。」但劉濞執迷不悟，枚乘於是離開吳國。
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數學教學技術
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達到了解學生並且關懷之效果。4. 適時的做家庭訪問，了解學生的成長背景，以及家長對孩子的影響。5. 累積學生的自傳、心得、日記等等，來做為了解學生的輔助工具。6. 舉辦性向以及智力等測驗，讓學生與老師皆能了解學生的適性發展。(註1) 準備教材首先在教材的選擇上，必須參考各項參考書目，並非單單一本教科書即可囊括，另外還必須搭配適應社會的需要，以及配合身心的發展，來選擇最適當之教科書目。選擇好教材內容後，老師則需以學生的觀點去準備如何教學，並且依據學生的喜好、興趣以及需要來組織教材，並且分段教學循序漸進。 講述技術在運用講演...
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積小成大
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累積小量而成大數。宋．張君房《雲笈七籤．卷九○．連珠篇》：「為小惡者，如積小以成大。」
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水俁症
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病名。有機水銀中毒引起的疾病。受害的主要器官為大腦皮質，主要症狀有手足麻痺，步行困難、運動失調、震顫、失智、聽力及言語障礙、隧道視野等。
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貓頭鷹博士