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戶外教學
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目錄1 一、戶外教育的定義2 二、主題教學結合戶外教學3 關鍵字4 參考資料 一、戶外教育的定義戶外教育不是一單獨科目，而是所有學校科目、知識和技能的綜合。它也不是將學校科目搬到戶外教學。教師使用環境（自然或人為、公園或都市地區、歷史地標或風景區等）去幫學生瞭解各學科、環境和人之間的相互關係，以協助藝術、科學研究或傳播學等學科的教學。 二、主題教學結合戶外教學戶外教學是指將室內教學延伸至戶外的一種活潑教學，每學期的戶外教學安排可依主題教學發展為主要課程路徑，一班為配合主題來進行必要的戶外教學，主題教學每學期應舉行2~3次...
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約會強暴
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括1.受害者與加害者兩人彼此認識2.事件發生在兩人約會之時3.性行為的發生，有一方非出於自願。 種類綜合各種有關受害者與加害者的相關研究，將約會強暴分為三類：開始型約會強暴、早期型約會強暴、與關係型約會強暴。 開始型約會強暴通常發生於關係開始的前幾次約會。加害者的特質有1.加害者跟受害者約會的目的，在於孤芳自賞，然後強暴對方。2.加害者可能具有反社會行為特質。3.加害者忍為他人對他不公平，所以強暴對方就是為自己找回正義。4.對性經驗有強烈的需求。5.加害者可能不止強暴開始型約會的對象，也強暴早期型與關係型的約會對象。 早...
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國立北斗家商
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目錄1 英文名稱2 校徽3 學院系所4 校史5 參考資料 英文名稱National Nei-Pu Senior Agricultural-Industrial Vocational High School 校徽 學院系所商業經營科廣告設計科美容科資料處理科國際貿易科綜合高中科實用技能學程綜合職能科 校史民國57年8月 本校於正式成立，創校名稱為「台灣 省立北斗高級中學」，省派陳震先生兼任校長，接辦原彰 化縣立北斗中學高級二、三年級學生，並招收一年級...
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社會化教學法
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散會。2.分組活動式(1)決定小組討論之問題。(2)指導分組。(3)分配工作。(4)進行討論。(5)綜合報告。(6)評鑑。3.全(合)班、分組混合活動式:(1)準備活動。(2)全班活動。(3)分組討論。(4)綜合報告。(5)綜合討論。(6)評鑑。 先決條件1.學生對此種活動方式需要具有濃厚興趣。2.學生需要具備分析問題之能力。3.學生需要具有解決問題之能力。4.學生需要養成民...
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管仲
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管仲其人管仲，名夷吾。春秋齊國潁上人。初事公子糾，後事齊桓公為相。通貨積財，富國強兵，尊周室，攘戎狄，九合諸侯，一匡天下，桓公尊為「仲父」，為法家之祖。諡敬。亦稱為「筦子」、「管仲」、「管子」。 綜合評析在左傳中記載了許多管仲與桓公的對答、他的想法等，從《春秋左傳注》、《左傳紀事本末》和其他如《史記．管晏列傳》及《論語》中可以擬出一個管仲的基本形象。（一）知恩圖報管仲受到鮑叔牙知人讓賢，推薦來輔佐齊桓公，知恩圖報，以自己才幹幫助齊桓公一匡天下。（二）禮義信忠在許多記載桓公與各諸侯會面，與管仲討論時的文獻記錄可以發現，管...
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妥瑞症
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一、前言妥瑞症（Tourette Syndrome，又稱抽動症）是一種抽動綜合症。發病於兒童的慢性神經精神異常（neuropsychiatric disorder）。1885年，法國的醫生Gilles de la Tourette 提出九例不同於其他運動異常（movement disorder）的病例報告，經名 神經學大師 Jean-Martin Charcot 推薦而定名為「Gilles de la Tourette症候群」，近來擴充其定義並簡化為「妥瑞異常（Tourette disorder）」 、「tic異常（ti...
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比較教育
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生的知識，提高學生分析問題和研究問題的能力。比較教育學的研究，應吸收系統論、控制論、資訊論的方法，以綜合性、整體性、動態性、實務性作為研究的基本原則。比較教育學的研究可以分為兩類：區域研究和問題研究。區域研究是問題研究的前提，問題研究是區域研究的深化。比較教育學研究的常用方法有調查法、文獻法、比較法、分析法等。在進行研究時，應根據研究的目的和範圍，適當配合運用各種方法，才能得到最佳的研究結果。在二十一世紀的今日，教育問題已經像政治、經濟等問題一樣，成為全球性和彼此互相影響的問題，因此在這個全球化的時代，研究比較教育學，以...
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想像力
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分析、綜合既得的舊觀念，以重新創造或構組思想與形象的能力。
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國立澎湖海事
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國立澎湖高級海事水產職業學校，簡稱澎湖海事，位於澎湖縣馬公市民族路，設有漁業、航海、輪機、食品、養殖、航運管理、餐飲管理、電子、資訊、汽車、綜合職能等11個類科，為澎湖唯一的高級職業學校。目錄1 英文名稱2 特色3 設校目標4 辦學理念5 校徽6 教學單位7 校史8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Penghu Marine & Fishery Vocational High School 特色一、歷史悠久，校友眾多，就業容易。二、設備齊全，教學、實習均具特色。三、師資優良，重視人文及技能教學。四...
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中國教育史
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了律學，教授法律。由於隋初學校系統發達，學生眾多，但人才鮮少，隋文帝下詔廢天下之學，只保留國子寺一所綜合式學校。國子學後改稱太學，而隋煬帝以後，國子寺改為國子監，並在地方設立庠、序等學校，教育規模逐步擴大。 唐 唐高祖建制以後，繼承了隋朝的教育制度，在國子監之外又設立弘文館、崇文館兩所貴族式學校。科舉考試制度也在這一時期得到完善，公元702年，武則天還創設武舉，以選拔武術人才。唐朝後期，韓愈提出了按照人性的不同，因才施教，強調教育對一個人品性的影響。 宋代 重文輕武 宋初皇帝採取「重文輕武」政策來緩解武將謀國的壓...
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貓頭鷹博士