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國家教育研究所（美國）
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美國國家教育研究所為聯邦教育部所附設的教育研究機構，負責研究發展工作的執行與協調。依相關法令的規定，其任務有四：(1)協助解決或改善美國的教育問題，以達成美國的教育目標；(2)促進教育工作的藝術化、科學化和專業化；(3)強化教育的科學技術基礎；(4)建立有效的教育研究和發展制度。
教育研究所設所長(director)及副所長(deputy director)各一人，負責領導工作，下設技術及專業人員，負責研究發展工作之推動。推動的方式很多，如：進行教育研究、蒐集並報導教育研究成果、訓練教育研究人員、對公私機構或個人提供研究經費補助或技術協助、設置或提供教育研究設備，及協調聯邦政... |
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國會圖書館國會研究服務部（美國）
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對國會提供立法資訊服務，乃美國國會圖書館（U.S. Library of Congress，簡稱LC）最主要的原始功能，故國會研究服務部（Congressional Research Service，簡稱CRS）自來即為該館最重要的單位。CRS現有職員850多人，其中9/10為各科專家，僅1/10為專業圖書館員。這些人為國會參眾兩院535位議員及22,000多位職員所提供的參考與諮詢服務，每年多達450,000件，平均每一工作天約1,500件。此外，並經常為國會兩院及其委員會，提供書面的法案提要友立法資料文摘。
為對國會提供充分而有效的服務；CRS分為7個組：(1)美國法律組... |
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變通學校（美國）
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在一九六○年代中葉至一九七○年代之間，英、美兩國有多位學者，對於當時的中小學教育提出了嚴厲的批評，認為舊有的學校教育不能滿足兒童與青少年的需求，而必須另起爐灶。於是，有一類新型態的中小學出現，以「開放」、「非正式」、「自由」、「變通」為名；一般皆以「變通學校」統稱。
早在一八九六年，杜威(J. Dewey)在芝加哥大學所創辦的實驗學校(Laboratory School at the University of Chicago)，以及一九三○年代，一些受到進步主義運動影響而設立的學校，如布隆克斯科學中學(the Bronx High School of Science)，即具... |
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美國圖書館學會權利宣言
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此一宣言係美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）理事會於1984年6月18日起草公布，並於1961年2月2日、1967年6月27日、1980年1月23日數度修訂，因此該文獻雖以「圖書館權利宣言」(Library Bill of Rights)為題，但通常被稱為「美國圖書館學會權利宣言」(American Library Association Bill of Rights)。
其主要內容是肯定圖書館為資訊與思想之展現處所，並提出六項宣言以為圖書館服務準則，包括：(1)圖書館當為其所服務之社區團體，提供能合乎大眾興趣、資訊和娛樂需... |
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華盛頓大學圖書館（美國）
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美國西雅圖的華盛頓大學圖書館成立於1862年，比該大學晚一年成立；是由總館亞倫和蘇札羅圖書館(Allen/Suzzallo Libraries)、奧德加大學部圖書館(Charles E. Odeggard Undergraduate Library)、健康科學圖書館(Health Sciences Library)、東亞圖書館(East Asia Library)、法律圖書館(Law Library)、校史中心(University Record Center)及18所分館組成；除法律圖書館外，其餘皆由大學總館館長管轄。
圖書館成立之初，經營困難。藏書方面，由於經費拮据，至1... |
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教育董事會（美國）
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美國屬於聯邦制的國家，在教育行政上可以分成聯邦、州及地方三個層次，分別負責不同的工作。美國〔聯邦憲法〕的第十修正案明文規定，凡憲法中未授予聯邦或未禁止各州行使之權力都將保留給各州或其人民。對教育行政來說，這種條文自然影響深遠。聯邦教育部的職權，不外是經費補助、教育研究與統計；在州教育行政方面，各州均設有州教育董事會(State Board of Education)及州教育廳(State Department Of Education)分別負責州教育政策的擬定與執行工作；至於在地方層次，類似於州教育行政制度，在各學區(School District)也是分設地方教育董事會(Board of...
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［喬治－狄恩法案］（美國）
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美國［喬治－狄恩法案］係美國國會於一九三六年通過，以加強和擴充由［史密斯－休斯法案］(Smith-Hughes Act)在各州及屬地所建立的職業教育課程與計畫的職業教育法案。此法案提供職業教育未來的發展及獎勵，一方面將［司密斯－休斯法案］之細節根據過去經驗略加修改，一方面擴大職業教育補助之範圍，即除農業、工業及家事以外，另加銷售分配教育(Distributive Education)一項，是美國聯邦政府補助商業受雇用分配教育之始。該法案規定聯邦政府每年應增撥一千二百萬元補助農業、工業行業、家事及已受雇用的分配教育。由於該法案規定，除非學生已受雇用於工作崗位上，對分配教育的養成訓練不予以經費...
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美國國家標準技術局
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美國的政府組織，專門提供發展標準的一些協助。其前身為美國國家標準局（NBS）。
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甘迺迪總統紀念圖書館（美國）
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甘迺迪總統紀念圖書館是由美國國家檔案紀錄服務處(National Archives and Records Service)監督受理。該圖書館位於麻省劍橋緊鄰之查爾斯河邊(Charles River in Cambridge, Massachusetts)，占地12英畝。
甘迺迪圖書館成立的基本理由和其他總統圖書館一樣，需要一座建築物來存放上百萬件的信函，非正式協議報告書、及其他文獻資料，並需要訓練有素的館員來整理以前堆積於華府的文件並提供服務。這些資料是研究美國總統及政府最基本而獨一無二的來源。 總統文稿有其歷史淵源，不似其他聯邦機構檔案為官方文件，總統文稿乃... |
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統整科學教育（美國）
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統整科學教育也稱統整科學教育聯盟(Federation for Unified Science Education, FUSE)，為一九七○年代科學課程改革運動時的產物之一，由俄亥俄州立大學(Ohio State University)的沙瓦特(Victer M. Showalter)及湯姆生(Babarra Thomson)二位教授共同主持，美國國家科學基金會(NSF)資助經費。
該課程的理念為中、小學的科學不應分物理、化學、生物、地球科學等學門，而且每位老師應有能力針對他們學校的地區特性及學生的特質設計科學課程。 統整科學教育是以概念(concept)、過程... |
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貓頭鷹博士