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作權法     
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為保障作人之作權益,調和社會公共利益,促進國家文化發展而制定之法律。條文內容係涉作權、製版權、權利管理電子資訊及防盜拷措施、作權集體管理團體與作權審議及調解委員會、權利侵害之救濟、網路服務提供者之民事免責事由與罰則等。
    
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1.朝向、對。《兒女英雄傳》第四回:「向張三李四說道:『你們兩個也別閑,把這石頭上的土給我拂落淨了。』」
2.偏袒。《紅樓夢》第一○回:「就是寶玉,也不犯上向他到這個田地。」
    
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吃驚、受到驚嚇。例:揇細人愛開聲,係無,歸暗晡都毋好睡。(抱小孩要記得開口出聲,不然受驚到,整夜都睡不安穩。)
癢處     
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比喻正合心意,痛快之至。《喻世明言.卷五.窮馬周遭際賣䭔媼》:「分明是饑時飯,渴時漿,正搔癢處。」
錄層次     
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  記述編目的目的在描述圖書資料特徵,使讀者從錄內容中認識圖書資料的外在特質。編目規則中規定的錄項目為8大項,每一項再分細目,十分詳盡,但並非每一個圖書館均需完全錄。〔中國編目規則〕與〔英美編目規則第2版〕(AACR 2)皆有錄層次之規定,凡書目資料之錄,依其詳簡分為簡略、標準及詳細3種錄層次,各館可視需要採用適當之錄層次。如藏書豐富、服務對象以各科專家、研究人員為主的圖書館,可採詳細錄層次,提供較詳細之書目資訊;規模較小、以一般讀者為服務對象的圖書館,則不妨用較簡略之錄層次。
  錄層次之詳簡規定如下:
  第一錄層次:即簡略錄。錄項目包括:正題...
媠䆀無比止,愛較慘死。     
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情人眼裡出西施。
腳書樓     
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宋趙元考博覽遍讀,無書不記,世稱為「腳書樓」。宋.朱弁《曲洧舊聞》卷二:「趙元考彥若周翰之子也,無書不記,世謂『腳書樓』。」
    
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1.即使、甚至。《金瓶梅》第七回:「緊街上乞食的,攜男抱女,也挈扯三四個妻小。」
2.緊急、急速。元.王實甫《西廂記.第三本.第二折》:「他緊處將人慢。」《儒林外史》第二七回:「這是故鄉了,我所以緊來找賢弟。」
3.實、實在。《金瓶梅》第一一回:「那頃這丫頭在娘房裡,緊不聽手。俺沒曾在灶上把刀背打他,娘尚且不言語。」
4.使力、出力。元.王實甫《西廂記.第二本.第一折》:「諸僧眾各逃生,眾家眷誰瞅問,這生不相識橫枝兒緊。」
    
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1.火了。例:火了!毋使再過撥了!(火了!不用再搧了!)
2.生氣,如了火一般。例:共樣个事情,講三四擺講毋聽,佢火了,就把當盪啊去。(同樣的事,說了三四次說不聽,他生氣了,就把掌打過去。)
麒麟說是馬     
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(歇後語)不識貨。誤認祥瑞珍獸的麒麟為馬,表示不辨貨色。如:「像你這樣瞪麒麟說是馬,實在太沒眼光了。」
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