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教授（大陸地區）
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教授是大陸地區高等學校教師職稱系列中的最高職稱。依一九八六年三月國家教育委員會頒布的〔高等學校教師職務試行條例〕，其任職條件為：任副教授已滿五年；教學成績顯著、教學效果好；發表、出版過有創見性的科學論文、著作或教科書，或有重大的創造發明；具有教學、科研方面的領導能力。基本職責為：講授多門主要課程，領導本學科教學工作；從事科學研究，並根據需要擔任科研課題負責人或領導本學科研究工作，指導研究生的學習、研究。其任職資格由學校報省級主管部委教師職務評審委員會審定，通過後報國家教育委員會備案。一九九二年，大陸地區普通高校有教授一萬八十六百人，占高校專任教師總數的百分之四‧七九，平均年齡為五七‧八七歲...
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全部耗乏層型半導體（核輻射）偵檢器
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具有薄窗而偵檢器的厚度全部被耗乏層所占有的偵檢器。
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私立中學（大陸地區）
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私立中學一般指的是由私人、社會團體、民眾等非政府組織和個人所投資、捐資建立並行使管理權的學校。私立中學可以設立由股東或社會名流組成的董事會，行使管理和監督權，並對學校經費、專業設置、對外聯繫等重大問題作成決策。校長由董事會任免，並呈報上級主管教育行政部門備案。私立中學在教師聘用、學校機構設置、專業和課程的設置等方面，都有較大的自主權。
大陸地區私立中學的發展曾有過比較大的起伏。一九五○年代初，尚存私立中學一千四百十二所，教職員工三萬四千餘人，學生五十三萬餘人，占全國中等學校學生總數的百分之二十六強。一九五二年九月，原教育部發出〔關於接辦私立中小學的指示〕：「決定自一九五二年下... |
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舞語（蜜蜂）
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舞語係專指蜜蜂互相傳達消息的一種工具。由富里希(K. von Frisch, 1886~1982)研究蜜蜂的溝通方式，發現蜜蜂以緩慢可見的體形或舞姿傳達食物的種類、所在的方向和距離，以及飛行所需的能量。富里希將蜜蜂分為兩組，一組在透明蜂房中，一組在其身體上塗以顏料以為區別。在實驗中分別查看蜜蜂的視覺、味覺和嗅覺在溝通中的作用，發現蜜蜂在飛行時以目光為方向指引；但舞語即使在黑暗的蜂房中仍可應用。
後來研究者研究蜜蜂的溝通系統究竟來自遺傳、或是學習的獲得，發現舞語速率因種類而異，有人甚至可以用人工教蜜蜂做舞語；有人發現蜜蜂用辯論的方式決定在何處建立新巢，其方式即是舞語，以反覆不同... |
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中國教育報社（大陸地區）
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中國教育報社是國家教育委員會的直屬新聞出版機構。一九八二年成立，一九八三年開始正式編輯出版〔中國教育報〕。下設總編室、新聞研究室、新聞部、思想理論部、普通教育部、大學部、職業技術教育部、成人教育部、外國教育部、體育衛生部、文藝部、記者部、群眾工作部、攝影美術部、檔案室、辦公室、人事處、行政管理處、計財處、經營管理處和黨委辦公室等。其主要任務是：(1)宣傳馬克斯主義和黨的基本路線、黨和國家關於教育工作的指導思想、方針政策及重要部署；(2)宣傳各級各類學校教育和教學工作經驗及教育系統的先進單位與優秀人物事跡；(3)報導外國教育動態及有借鑑價值的外國教育經驗；(4)反映廣大教育工作者和學生的意見...
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中國職工教育和職業培訓學會（大陸地區）
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中國職工教育和職業培訓學會為大陸地區研究職工教育與職業培訓的非官方學術團體。一九九○年四月二十四日由原中國職工教育研究會及中國職業技術培訓學會合併而成。學會章程規定：學會宗旨是「以馬列主義、毛澤東思想為指導，堅持理論聯繫實際、實事求是的作風，促進中國職工教育和職業培訓事業的改革和發展，提高勞動者素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。」其任務是：組織開展職工教育及職業培訓方面的學術研究，探討具有中國大陸特色、符合國情的職工教育與職業培訓的理論與政策。學會下設職工教育學術委員會及職業培訓學術委員會。其職責是：制訂有關領域的研究規則或評選相關領域的優秀研究成果。
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中級科學課程研究（美國）
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「中級科學課程研究」是在一九六六年，美國佛羅里達卅立大學(Florida State University)的柏克曼教授(Ernest Burkman)，在美國國家科學基金會(National Science Foundation, NSF)的經費支助下，所發展之以學生活動為中心的科學課程，其適用對象為初中階段七至九年級的學生；在一九七○年代，是美國最盛行的初中科學課程之一。
「中級科學課程研究」的課程發展是基於下列四個理念，即： 1.初中階段的科學教育應該以通識教育(general education)為核心來設計，讓學生對其日常生活所面臨的事物、問題，能有基本的... |
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扶貧政策（大陸地區）
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大陸地區扶貧政策係指政府幫助貧困地區人民擺脫貧困，解決溫飽問題，實現脫貧致富的政策。由於歷史和自然的種種原因，大陸地區的貧困問題仍然十分嚴重。一九八○年代中期起，中央開始開展扶貧工作，到一九九三年，各地貧困人口已從一九七八年的二‧五億人下降到八千萬人。這八千萬貧困人口主要分布在除上海、北京、天津、江蘇以外的二十六個省、自治區的五百九十二個縣，由國家重點撥款有組織、有計畫地開展扶貧工作。到本世紀末，解決貧困人口溫飽的標準是：絕大多數貧困戶年人均純收入達到五百元以上（按1990年不變價）。扶持貧困戶創造穩定解決溫飽的條件是：人均半畝到一畝穩產高產農田；戶均一畝林果園或一畝經濟作物；戶均轉移一個...
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技術工人等級（大陸地區）
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技術工人等級即按照各工種特點，對有關生產者之技術水準高低的層次或區間所作出的畫分或規定。
大陸地區規定技術工人等級始於一九五○年代初。當時全面模仿蘇聯，引進技術工人等級制度。根據此制度，將各種技術工人按其勞動複雜程度及不同行業技術結構、產品結構的工業要求，畫分為若干個等級，最低為一級，最高為八級。諸工種由於技術標準及勞動複雜程度不同，存在等級區間的差異。如同為金屬機械加工工種，車工最高等級為八級，而刨工最高等級則為七級。有些技術複雜程度低的工種（如搬運工）最高等級僅為四級。有關方面並按工種制定各個等級的技術要求，作為對工人評定技術或進行培訓之依據。工人的工資亦和其已評定的技術... |
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高等醫藥教育領導管理協調委員會（大陸地區）
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大陸地區高等醫藥教育領導管理協調委員會是國務院有關高等醫藥教育方面跨部門的協調性機構。一九八九年經國家教育委員會、衛生部、國家計畫生育委員會、國家醫藥管理局、國家中醫藥管理局及中國人民解放軍總後勤部共同批准在北京成立，上述各機構為組成該委員會的主要成員。委員會主要任務是就國家教育委員會和國務院各有關業務部門在高等教育和高等醫藥教育等方面的重要決定、工作計畫和改革動向及時互通信息，交換意見，協調工作，促進高等醫藥教育的發展。
該委員會由國家教育委員會高等教育司司長擔任主任委員，國家教育委員會高等教育司主管醫藥教育的副司長和衛生部教育司司長擔任副主任委員，其他部委教育司司長任委員... |
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貓頭鷹博士