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格列佛     
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書名。英國作家斯威夫特撰。內容由小人國、大人國、飛空島國、馬人國等四部分組成。敘述主人翁四次航海奇遇見聞,是部頗受歡迎的小說。
艇港     
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能提供小艇、帆船等停泊、補給、修護及其他各種服務之海港。
親子戲治療     
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filial therapy
詩式;抒情詩     
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詩體形式。1200年至1350年間廣為人所採用的德國抒情詩,配有音樂,常伴以舞蹈,共分三種類型:舞蹈抒情詩(Tanzleich)、宗教抒情詩以及愛情抒情詩。十四世紀後,僅宗教採用這種詩體。此詞為德文,若為舞蹈歌曲,曲式有不均等的行數及變化多端的旋律。早期的哥德語(Gothic),「laiks」即為「tanz」(舞蹈);而盎格魯撒克遜(Anglo-Saxon)的形式,「lac」是「玩樂」之意;但現代約克夏(Yorkshire)版,「laik」是「玩樂」。現代德語「leichengesang」指的是「喪歌」;但「lakhon」則意指「玩樂」。
《音樂辭典》、《文學辭典》、W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
樂學校     
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  樂學校(或ludus literarum)是早期羅馬的學校之一;ludus原意是訓練或戲,後指樂學校或稱小學。此類學校純屬私人性質,常設於廟宇或公共建築的角落或玄關。其功能屬補充性質,對羅馬青年真正的教育並不重要,主要在訓練學生讀、寫、算的基本技能。
  共和時期,與文法學校、修辭學校共同成為此時期的三種主要學校,而且是層級最低的;帝國時期仍沿之,兼收男女,但以男生為多。學童一般七歲入學,學習時間約五年,十二歲離校;每年從十月到次年六月。學校每日上課時間很長,從黎明到黃昏,天未亮前學生便已到校。主要學習讀、寫、算,並透過軼事與詩,學習少許歷史與文學。然而,它不像希臘學校較重...
自主     
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一種不參與旅行團既有行程,完全依自己意願規劃的旅方式。也稱為「自主旅」。
猜字     
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戲名。英國的一種默劇與舞蹈形式的戲;原來也是自然不做作的押韻戲,從填字的過程中判斷所填的字是否正確。在它成為預備學校的用語前,是由維多利亞時期的小女孩們所開始的一種戲。它的意思也是「重複」,並且可以用機械性的背誦方式應用在課程學習上,把它當成一種戲來玩,它具有喚起記憶的功效。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
集會行法     
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為保障人民集會、行之自由,並維持社會秩序而制定的法律。前身全名為《動員戡亂時期集會行法》,民國七十七年一月二十二日公布施行。於民國八十一年七月二十七日修正更名為《集會行法》,並公布施行。
〔威廉師傅的旅年〕     
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  〔威廉師傅的旅年〕是歌德(Johann Wolfgang von Goethe, 1749~1832)的第二部教育小說,出版於一八二九年;是他晚年的作品。這部教育小說與盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)的教育小說〔愛彌兒〕(Emile)齊名。
  由於第一部教育小說〔威廉師傅的教學年〕反應良好,所以歌德再寫第二部,把他的整個教育理念表現在這部小說之中。其內容描述威廉師傅為增廣見識而出去旅,以體會生活中之那些多彩多姿的事情,尤其去見識那些美的事情。因此威廉師傅在旅中獲得了各種生活經驗,並且心想打破人生的許多限定,努力追求生命的意義。
山地管制覽區     
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指山地管制區內可供覽的區域。為配合地方發展觀光事業,在山地管制區內,有名勝古蹟或風景優美、具有覽價值的區域,凡與山地治安無影響者,經報請國防部核准後,可列入覽區,供客入山覽。
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