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巾幗英雄
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 唐.房玄齡等《晉書.宣帝紀》 2.語譯 女性英雄。 3.故事內容 諸葛亮多次挑戰,晉宣帝司馬懿就仍不出來迎戰。於是,諸葛亮派人,將巾幗贈給司馬懿,諷刺他畏懼不出,只是個巾幗式的男子。 4.相似、相反詞 相似詞 女中豪傑、巾幗鬚眉 相反詞 <<無>> 5.例句 花木蘭是古代的巾幗英雄。
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合作學習
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觀點,使學生透過同儕亙動中,從事有意義的學習(王千倖,1996)。此單元活動進行的合作學習種類以黃正傑和林佩璇(1996)分類的其中一種「小組成就區分法」: 小組成就區分法於1978年由R.E.Slavin所發展,是最容易實施的合作學習方式,其實施要素有:(1)全班授課:教師說明內容與展示。(2)分組學習:同儕一起進行討論,合作學習。(3)測驗和團體歷程:提供學生反省自己的學習情形。(4)學習表揚:分為個人表揚與團體表揚。(5)評分方式:以個人進步分數與小組團體表現為評分依據。而教師扮演的角色應為:(1)清楚描述課程...
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婭
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姊妹丈夫間的互稱。《玉篇.女部》:「婭,姻婭也。」《新唐書.卷一二八.李傑傳》:「尚衣奉御長孫昕素惡傑,遇于道,內恃玄宗婭婿,與所親楊仙玉共毆辱之。」
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盡忠報國
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據《周書.卷四○.列傳.顏之儀》載,北周宣帝過世後,臣子劉昉、鄭譯等人假借宣帝臨死前所頒布的命令,任命後來的隋文帝楊堅為丞相,輔佐少主靜帝,並且逼顏之儀在草擬的詔書上署名。但顏之儀知道這不是宣帝的旨意,加以拒絕,而且還嚴厲地斥責說:「宣帝剛死,即位的靜帝年幼,執政的大官應由皇族中最為傑出趙王來擔任。你們受到朝廷極大的恩惠,應當要『盡忠報國』,如今竟然企圖將帝位交給別人!縱使你們要取我的性命,我也不能因此毀謗誣陷先帝。」劉昉等人知道無法讓他屈服,只好代他簽署。「盡忠報國」這句成語由此而來,意思是竭盡忠誠報效國家。而「盡忠報國」另一個較廣為人知的典故是《宋史.卷三六五.列傳.岳飛》中所載記岳飛的事...
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心滿意足
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「心滿意足」是指心意滿足。《漢書.卷九九.王莽傳中》中有「豐等爵位已盛,心意既滿」這句話,以「心意既滿」描述王莽心腹甄豐等人受封高官,子孫亦受恩惠,心意滿足。甄豐等人當初依附王莽,原只是想攀龍附鳳以求取功名,不料王莽竟然篡漢,自立為帝,以甄豐等人為功臣,大肆加封進爵,甄豐等人畢竟為漢朝故臣,對漢朝宗室與天下豪傑仍心存顧忌,也不敢太過囂張,所以才會有「心意既滿」之感。後來「心滿意足」這句成語就從這裡演變而出,指心意滿足。
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排泄系統
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關鍵字中文關鍵字:排泄系統英文關鍵字: excretory system 參考書目註1:生物學,黃世傑,王瑋龍,陳森香合編著,華杏機構叢書,2003年4月,頁144、145。註2:新編生物學,劉又彰等合著,永大書局有限公司,1996,頁254。
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老蚌生珠
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年久的老蚌孕育出美麗的珍珠。比喻傑出的父親養育出優秀的兒子。語本漢.孔融〈與韋端書〉。後用「老蚌生珠」比喻年老得子,或稱高齡的女性產下子女。
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合浦珠還
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02.元.王惲〈盧仲傑送所逸東萊集二帙〉詩:「盧卿贈我東萊編,偶逸二帙心茫然。朝來覓送□欲舞,有似合浦珠還蠙。」
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卓越
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相似詞:傑出、卓絕、卓著、優越
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佛洛依德
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(guilt),最終將導致如抑鬱沮喪的精神失衡。弗氏之女安娜·弗洛伊德,在防禦機制此一領域的研究相當傑出,但她將首開防禦機制先河的榮耀歸於其父。防禦機制有以下數種:否認(denial),反應結構(reaction formation),轉移 (心理學)|轉移(displacement),精神壓抑|壓抑/檢查制度|抑制(repression/suppression),心理投射|投射(projection),理智化(intellectualization),合理化 (心理學)|合理化(rationalization),補償(...
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貓頭鷹博士