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參堂
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進謁、拜見長輩或位尊者。《儒林外史》第七回：「舉人報中了進士，即刻在下處擺起公座來陞座，長班參堂磕頭。」也作「參場」。
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湯姆生的參與模式
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湯姆生(D. Thompson)的參與模式係解釋參與成人繼續教育活動行為產生的過程及其繼續就讀或中途退學的一種理論架構。此模式係由美國北卡羅萊納大學護理學院臨床副教授湯姆生於一九九二年提出。他根據對十八位重回大學攻讀學士學位的護理人員所作的深度晤談而建立其理論，強調從參與者本身的觀點來了解參與行為。他認為參與行為是一種整體的現象。其模式與克羅斯(K.P. Cross)的連鎖反應模式(Chain of Response Model)和麥克拉斯基(H. McClusky)的力量負載邊際模式(Model of Power-Load-Margin)有關。
他認為參與教育活動的過程，可... |
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參見款目
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參見款目(""See Also"" Reference)，又稱為互見款目(""See Also"" Cross-Reference)或亦見款目(""Also See"" Cross-Reference)。首次出現於克特(Charles A.Cutter)1876年訂定的〔字典式目錄編製規則〕(Rules for Making a Dictionary Catalog)。在該規則第1版中，克特使用參見款目來作為標題間的聯結工具，至第4版時又使用於個人名稱間以顯示姓氏不同的拼法。而1908年美國圖書館學會編訂的編目規則更加以運用於不同形式的作者名稱，此後參照款目的使用範圍即漸擴大。
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外部程式參數；外在程式參數
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指在調用程式時始予賦值的參數。
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一般參照說明
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一般參照說明(General Explanatory Reference)係詳盡的「見」或「參見」款目。若僅以「見」款目或「參見」款目無法給予讀者適切指引時，即可以利用此種參照法，用簡潔的文字加以說明，促使讀者有效地運用相關標目。其為通盤性的參照，通常是由一個標目指引至多個標目，以避免製作眾多個別的參照，故亦有簡化參照的作用。此參照的內容主要說明標目的範圍、與其他標目的關係、使用的一般原則，並附有具代表性的例子供參考。又稱為一般參照(General Cross-Reference)、資訊款目(Information Entry)或多重參照(Multiple Reference)。
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參數模式
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在Ada語言中，用以表示一個參數是用於讀或寫的標示。
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相似參數
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兩個規模不同的物理現象，在兩者保有相似條件下，其統御方程式及邊界條件在無因次化所獲得之各個由不同物理量組合之無因次參數，此參數稱之為相似參數。
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實際參數串列
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指ALGOL60語言中一個或多個實際參數；通常以〝，〞或用〝＞＜字母行＞：＜〞隔開。
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參考樁
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測量與施工時用以設置測站之控制點，或工程結構重要之樁位，為便於尋找，以及遺失或損毀時可予重新釘立其原來正確之位置，可於其附近選取明顯地物點或增設樁位作為參考。此等明顯點與增設樁位，稱為參考樁。選定參考樁通常有下列三種方法：(一)如圖1，P為測站控制點，選取明顯固定地物點A、B、C三點各釘立大頭釘，各點距P點不超過30公尺，且其夾角不得過銳。此法簡易，但須顧及不受施工影響為原則。(二)如圖2，於P點週圍選取遠處明顯目標A`、B`，在PA`、PB` 方向中適當距離處選取A、B二點，LAPB約成直角，則可於A、B分別設置儀器，重新測得二方向之交點P。(三)如圖3，選取A、B、C、D四點，釘立鐵釘或木...
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衝擊參數
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衝擊參數是分子動力學原理(kinetic theory)中，探討分子碰撞的幾何參數之一。其定義為兩彈性球形分子在尚未碰撞時，其分子中心最接近之距離，稱為衝擊參數，如附圖所示。
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貓頭鷹博士