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數值三角
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之股代號為a，水平之股代號為b，而斜邊其代號為c，其邊長之對應角則為大寫之ABC，因此由上述描述畫出圖形，可知C為直角。接著則是介紹三角函數分別之定義，首先以A角為主，以A點的角度下去探討各個三角函數值：1. a/c稱為A的正弦，在中文上則為斜邊分之對邊2. b/c稱為A的餘弦，在中文上則為斜邊分之鄰邊3. a/b稱為A的正切，在中文上則為鄰邊分之對邊4. b/a稱為A的餘切，在中文上則為對邊分之鄰邊5. c/b稱為A的正割，在中文上則為鄰邊分之斜邊6. c/a稱為A的餘割，在中文上則為對邊分之斜邊(註1) 英文念法與解...
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夔紋
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一種盛行於商和西周前期的青銅器紋飾。夔是傳說中一種近似龍的動物，多為一角、一足、口張開、尾上卷。有的夔紋已發展為幾何圖形化的裝飾。
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循環規律
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循環規律(Repeating-pattern)目錄1 規律活動2 循環規律3 教學過程4 關鍵字5 參考資料 規律活動首先應先介紹規律的樣貌以及如何無限延伸下去，可利用一些簡單的教材，或者具體物來讓學生實際操作，舉例而言，老師可在黑板上先畫上幾個圖形，接著運用口述的方式來突顯其規律之所在，如DO RE MI DO RE MI的歌唱旋律，則學生可較容易發現規律之所在，因而自然地說出下一個圖形或者下一個音符。另外，也可提供一些動態的課程，讓學生們活動到...
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國小數學課程目標
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國小數學課程目標(Math target of elementary syllabus)目錄1 總目標2 領域目標2.1 數與計算2.2 量與實測2.3 圖形與空間2.4 統計圖表2.5 術語與符號3 關鍵字4 參考資料 總目標1. 主動從經驗中建構出數學的概念，並且了解他人解題的方式，進而去學習且尊重他人的態度。2. 培養出利用數學觀點去思量周遭事物，且運此邏輯去解決問題。3. 運用數學來做語言上的溝通、討論以及批判事物的精神。4. 培養出善用工具的習慣。 領域目標 數與計算1. 了解各種數，如自然數、零、分數、小數等...
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八卦陣
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一種以八卦圖形為依據，五行相生相剋為原理所排成的陣式。元．關漢卿《哭存孝》第一折：「端的是八卦陣圖，千員驍將，施謀用計，阿者他保護著唐朝社稷。」
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整理和比較
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理技能。而以下將介紹一些活動，來讓學生漸漸形成或發現其視覺、聽覺以及運動的規律，因此在此活動中，將以圖形、動作、顏色以及聲音來做為教學重點。 活動類型 太陽月亮與星星首先此活動的進行，可讓學生觀察日常生活中的景象，因此對於白天到夜晚的變化具備一定的觀察能力，另外，透過連續的觀察，學生也可發現月亮的變化情形，進而鼓勵學生將看到的影像畫下來。而在教學活動中，老師可提供一個夜空的板子，讓學生從各種圖形中，選出夜晚會出現的 |
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召幸
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2.特指皇帝召喚嬪妃或宮女侍寢。《西京雜記》卷二：「元帝後宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之。」
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平雕
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一種在平面上雕刻的藝術，可分為陽刻、陰刻二種。凡刻掉背景，保留圖形稱為「陽刻」，而保留背景，將圖形凹刻者，稱為「陰刻」。
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電動玩具
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泛指以電作為動力來源的玩具，狹義則指大型遊樂器或電視遊樂器。玩者藉由控制器控制螢幕上的人物或圖形，具有冒險鬥智的樂趣。[例]電動玩具一向深受小朋友的歡迎與喜愛。 △電玩
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圖表教材
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材，可配合教學單元之需要，畫在黑板或其他適當之表面上，可用來取代圖片或置於圖片旁邊。2. 圖表:用圖形來呈現抽象關係，例如年代、數量和層屬關係等，需要有明確知教學目的，一般而言，應只呈現一個或一種主要概念。若自製圖表，注意只包含有助於 了解的視覺與語文訊息，擁擠的圖表會讓人混淆不清。如果要呈現的訊息較多，最好使用幾張簡單圖表，而不要只用一張複雜的圖表。一張設計良好的圖表應以凸而 非以文字為主，文字僅是輔助的。圖表有以下種類:(1)組織圖(2)分類表(3)編年表(4)明析表(5)流程圖3.統計圖:統計圖是數字資料的視覺化...
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貓頭鷹博士