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你是不是要搜尋以下結果
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探取
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2.探索尋求。如：「探取寶物」。
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天地誅戮
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此處所列為「天誅地滅」之典源，提供參考。 宋．朱暉《絕倒錄．養脾丸》（據《說郛．卷四四》引）李生者，居餘杭門外，善貨殖1>，日賣養脾2>丸于市，嘗揭3>巨榜4>于前曰：「不使丁香5>、木香6>合，則天誅地滅。」家蓄二婢以事炮製。李一夜飲醉而溺死于河，其家勿知也，但怪連日勿歸，遣親信四方尋求，略無蹤跡。洎官驗視，或有報其家者，亟前詣之，已腐敗，僅能辨認。欲求免洗滌已不及矣，遂稿葬于叢冢間，立木牌于墳云：「發藥李郎中之墓。」或有題于牌後曰：「賣藥李郎中，昂藏辨不窮。一朝天賜報，溺死運河東。」未幾，家計蕭然，其妻遣去二婢，尋去所居，攜二子以事人。或有問于妻曰：「爾夫修合不茍，天當佑之，何反報之。酷耶...
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田野工作
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生物學、人類學、考古學、社會學、語言學等自然與人文社會科學的一種研究方法。由研究者進入研究地，透過參與生活、觀察、測量或採集等方法，直接收集有關研究對象的第一手資料。也稱為「田野研究」、「田野調查」、「實地調查」、「野外工作」。
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望風撲影
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所知不詳確，而作無把握、無定向的尋求。如：「望風撲影的那裡找得著？」
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注意力需求
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注意力需求通常「干擾」行為是為了尋求注意力—是急需協助的訊號，了解兒童的干擾行為是對注意力的渴求需要一些經驗，你可能知道兒童會用炫耀來獲得注意力，也可能看過兒童故意使壞討罵引起甚至是負面的注意，但終究，這些他們都得到注意。渴求注意力是一種正當的需求(national institute of child health and human development early child care research)，但是在大班級裡很難滿足這項需求，即使是最有經驗的老師也覺得在1:10師生比的情況下，要讓每個人充分獲得注意力...
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討救兵
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比喻尋求援助。如：「為了訓練小朋友獨力學習，老師要求學生必須自己完成勞作，不可以回家討救兵。」
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謀幹
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尋求、計劃。《文明小史》第三七回：「學上三年，英國話居然也能夠說幾句將就的，文法也懂得些，正想謀幹出洋，可巧慕政接到家信，說他父親病重，叫他連夜趕回去。」
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粗笨
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1.笨拙、不靈巧。《宋書．卷六二．王微傳》：「小兒時尤粗笨無好，常從博士讀小小章句，竟無可得，口吃不能劇讀，遂絕意於尋求。」《紅樓夢》第九八回：「寶丫頭雖生的粗笨，心裡卻還是極明白的。」也作「麤笨」。
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購求
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2.購買尋求。如：「他四處購求稀世古物。」
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領事館
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政府派駐國外的外事機關，由領事負責掌理。依國際慣例，享有不可侵犯、公文不受搜索沒收等特權。[例]在國外遺失護照時，可至本國領事館尋求幫助。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士